Soal UH Melaporkan Isi Buku

Soal UH Melaporkan Isi Buku. Ketika membaca buku, selain harus mengetahui isinya, kita juga harus mengetahui data buku. Sewaktu-waktu jika ada orang yang bertanya mengenai buku yang pernah kita baca, kita akan bisa menceritakan buku itu. Data buku, yang meliputi judul buku, nama pengarang, penerbit, tahun terbit, dan tebal buku (jumlah halaman buku).

Garis besar isi buku. Untuk mengetahui isi buku, kita tidak perlu membaca semua isinya. Pertama, baca kata pengantarnya. Kedua, baca daftar isinya. Ketiga, pahami garis besar isi buku dengan membaca sekilas. Keempat, laporkan. 

Untuk mencari informasi sebuah buku kita buka saja halaman awal buku. Di sana dapat ditemukan judul buku, nama pengarang, penerbit, tahun terbit, jumlah halaman. Isi buku dapat kamu tentukan setelah kita membaca buku tersebut, tuliskan garis besarnya saja.

Berikut ini contoh soal Ulangan Harian mengenai materi Melaporkan Isi Buku untuk sisw kelas VI.

Bacalah laporan isi buku berikut kemudian jawablah pertanyaan nomor  1 dan 2 !
Judul buku : Olahraga Kegemaranku Atletik   
Penulis     : Muklis   
Penerbit     : Intan Pariwara   
Tahun terbit : 2007   
Tebal buku   : iv + 60 halaman  

      Apakah kamu tahu cabang-cabang olahraga yang termasuk atletik? Jika kamu belum mengetahuinya, kamu dapat membaca buku ini. Buku ini berisi tentang cabang-cabang olahraga yang termasuk atletik. Cabang-cabang atletik yang dibahas adalah lari, lompat jauh, lompat tinggi, lempar lembing, dan tolak peluru.

  Kamu akan mengetahui bentuk lapangan, peralatan-peralatan yang dibutuhkan, peraturan-peraturan, dan cara bermain cabang-cabang olahraga atletik. Materi yang disampaikan tidak hanya itu saja. Akan tetapi, melalui buku ini kamu juga akan mengetahui teknik-teknik latihan yang dapat menunjang olahraga atletik. 

      Buku ini dapat dijadikan sebagai tambahan selain buku pelajaran di sekolah. Pembaca yang ingin mendalami dan meningkatkan bakatnya dalam bidang olahraga atletik juga dapat menggunakan buku ini sebagai pedoman latihan.

1. Buku yang dilaporkan di atas berisi ....
    a. olahraga lari, lompat jauh, lompat tinggi
    b. olahraga kegemaranku
    c. cabang-cabang olahraga atletik
    d. macam-macam olahraga 
Buku di atas membahas cabang-cabang olahraga atletik. 
2. Manfaat yang diperoleh setelah membaca buku tersebut, kecuali ....
    a. mengetahui cabang-cabang olahraga atletik
    b. mengetahui cara-cara bermain cabang-cabang olahraga atletik
    c. mengetahui teknik latihan olahraga atletik
    d. menjadi olahragawan cabang atletik 
Dengan hanya membaca buku tersebut tidak otomatis pembacanya menjadi olahragawan cabang atletik. 

Bacalah laporan isi buku berikut kemudian jawablah  pertanyaan no 3 s.d 5 !
Judul buku : Zat Kimia Berbahaya dalam Makanan dan Minuman   
Penulis : Choiril Azmiyawati   
Penerbit   : Sunda Kelapa Pustaka   
Tahun terbit : 2007   
Tebal buku : iv + 44 halaman  

      Bagi Anda yang sering jajan sembarangan, mungkin sudah saatnya untuk membaca buku ini, atau bagi siapa pun yang biasa membeli makanan ataupun minuman daripada membuatnya sendiri. Buku ini menyajikan topik-topik yang saat ini sering diperdebatkan konsumen, yaitu hubungan bahan tambahan pangan dengan kesehatan. Bahan-bahan tambahan tersebut, seperti, bahan pewarna, bahan pemanis, bahan pengawet, penyedap rasa, antioksidan, dan beberapa bahan tambahan lainnya.

     Tujuan penggunaan bahan tambahan pangan dapat meningkatkan atau mempertahankan nilai gizi dan kualitas daya simpan, dan mempermudah penyiapannya. Buku ini akan membahas satu per satu bahan-bahan tersebut dan dampak negatifnya terhadap kesehatan. Dengan demikian, pembaca akan mengetahui tentang bahan tambahan pangan dan dampak negatifnya terhadap kesehatan.

3. Berdasarkan laporan buku tersebut, sasaran pembaca buku ini adalah ....
    a. penjual makanan
    b. pemilik toko makanan
    c. pembeli makanan atau minuman
    d. pabrik makanan atau minuman 
Jawaban dapat ditemukan pada kalimat: Bagi Anda yang sering jajan sembarangan, mungkin sudah saatnya untuk membaca buku ini, atau bagi siapa pun yang biasa membeli makanan ataupun minuman daripada membuatnya sendiri. 
4. Manfaat membaca buku ini adalah ....
    a. Menambah pengetahuan tentang bahaya bahan tambahan yang melebihi takaran dan 
        akan lebih selektif.
    b. Membeli makanan dan minuman yang kandungan bahan pengawetnya tinggi.
    c. Akan lebih memilih membuat makan dan minuman siap saji daripada membuatnya   
        sendiri.
    d. Membuat makanan dan minuman dengan memberikan berbagai bahan tambahan 
Jawaban dapat ditemukan pada kalimat: Dengan demikian, pembaca akan mengetahui tentang bahan tambahan pangan dan dampak negatifnya terhadap kesehatan.
5. Buku tersebut berisi tentang ....
    a. Cara-cara memilih makanan yang sehat dan bebas dari bahan-bahan tambahan yang 
        berbahaya.
    b. Bahan-bahan makanan yang terbebas dari bahan-bahan pengawet, pewarna, dan bahan 
        tambahan lainnya.
    c. Daftar bahan makanan yang boleh dan tidak boleh dikonsumsi oleh masyarakat.
    d. Bahan-bahan tambahan yang terdapat dalam makanan dan hubungannya dengan 
        kesehatan. 
Jawaban dapat ditemukan pada kalimat: Buku ini menyajikan topik-topik yang saat ini sering diperdebatkan konsumen yaitu hubungan bahan tambahan pangan dengan kesehatan. 
6. Anita belajar dengan tekun.
    Anita pasti lulus ujian.
Kata yang tepat untuk menggabungkan kedua kalimat tersebut adalah ....
   a. semoga
   b. seandainya
   c. mudah-mudahan
   d. tetapi 
Seandainya Anita belajar dengan tekun, Anita pasti lulus ujian. 
7. Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat efektif adalah ....
    a. Para siswa ikut pertandingan olahraga di Gedung Olahraga.
    b. Para ibu dan bapak orang tua siswa sedang mengadakan rapat.
    c. Para guru-guru sedang mengikuti jalan santai bersama keluarga.
    d. Semua para ibu dan bapak tani mengikuti rapat di Dinas Pertanian.

Kalimat efektif adalah kalimat yang terhindar dari segala kesalahan. Salah satu kesalahan adalah pengungkapan ganda. Kata para sudah bermakna ganda. Jawaban a merupakan kalimat efektif. Kalimat  

8. Untuk menghemat waktu acara hiburan akan saya mulai.
    Perbaikan kalimat di atas agar efektif adalah ....
    a. Untuk mempercepat waktu acara hiburan akan saya mulai.
    b. Untuk mengisi waktu acara hiburan akan saya mulai.
    c. Untuk memperpendek waktu acara hiburan akan saya mulai.
    d. Untuk mempersingkat waktu acara hiburan akan saya mulai. 

Kalimat a, c, dan d juga tidak efektif. Kita tidak dapat menghemat, mempercepat, memperpendek, maupun mempersingkat waktu. Yang paling tepat adalah mengisi waktu. 

9. Para bapak-bapak segera masuk ke dalam ruangan rapat.
    Agar kalimat tersebut efektif, perbaikannya adalah ....
    a. Para bapak-bapak segera masuk ruangan.
    b. Bapak-bapak segera masuk ke dalam ruangan rapat.
    c. Bapak-bapak segera masuk ruang rapat.
    d. Para Bapak segera masuk ke dalam ruang rapat. 
Kalimat efektif adalah kalimat yang terhindar dari segala kesalahan. Salah satu kesalahan adalah pengungkapan ganda.
Jadi, kalimat di atas dapat diperbaiki menjadi : Bapak-bapak segera masuk ruang rapat.
10. Di bawah ini yang merupakan kalimat pengandaian yaitu ....
      a. Masyarakat seharusnya tidak membuang sampah sembarangan.
      b. Lingkungan yang bersih akan membuat hati nyaman.
      c. Seandainya masyarakat menjaga kebersihan pasti lingkungan akan bersih dan nyaman.
      d. Orang tua pasti bangga pada anaknya yang berprestasi. 
Kalimat pengandaian ditandai dengan penggunaan kata seandainya. 
11. Indonesia akan aman seandainya pemerintah dapat bertindak tegas.
      Kalimat di atas merupakan kalimat ... karena ditandai dengan kata ....
      a. perintah, dapat
      b. kritik, akan
      c. pengandaian, seandainya
      d. pujian, seandainya 
Kalimat di atas merupakan kalimat pengandaian karena ditandai dengan kata seandainya.
12. Bagian dari buku yang memuat daftar kata atau istilah disertai dengan nomor halaman yang menunjukkan letak istilah adalah ....
      a. daftar isi
      b. indeks
      c. glosarium
      d. daftar pustaka 

Indeks adalah daftar kata atau istilah printing yang terdapat di buku (biasanya pada bagian akhir buku) yang tersusun menurut abjad yang memberikan informasi mengenai halaman tempat kata atau istilah tersebut ditemukan.

Glosarium adalah kamus dalam bentuk ringkas. 

Soal UH Menentukan Kalimat Utama Paragraf

Soal UH Menentukan Kalimat Utama Paragraf. Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan menjadi beberapa kalimat penjelas. Pada sebuah paragraf kalimat utama terletak dapat diletakkan dibagian awal, tengah maupun di bagian akhir paragraf. Letak kalimat utama paragraf menentukan jenis paragraf dalam bacaan. Paragraf yang kalimat utamanya di awal paragraf disebut paragraf deduktif, Paragraf yang kalimat utamanya terletak di akhir paragraf disebut paragraf induktif, serta paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal dan di akhir paragraf disebut paragraf campuran.

Bacalah teks di bawah ini !

Bertanam Tanpa Tanah

      Tanpa tanah tidak berarti tidak dapat menanam tanaman. Setidaknya, kini telah berkembang cara bercocok tanam baru yang dikenal dengan nama hidroponik. Tidak seperti cara biasa yang menggunakan tanah, hidroponik justru menggunakan kerikil, pecahan genteng, pasir kali, gabus putih, atau benda berpori sebagai tempat tumbuh tanaman. Hidroponik banyak dipilih oleh penggemar kegiatan tanam-menanam karena praktis dan bersih. Hidroponik menawarkan beberapa keuntungan lain yang tidak sama dengan bertanam biasa dengan tanah. Produksi tanaman dengan cara hidroponik konon lebih tinggi nilainya dibanding produksi tanaman dengan tanah biasa. Tanaman hidroponik kebanyakan bebas dari hama dan penyakit.

(Sumber: "Lancar Berbahasa Indonesia 4" Depdikbud) 

1. Makna tersirat yang terkandung pada paragraf di atas yaitu ....
    a. kerugian menanam dengan cara hidroponik
    b. keuntungan menanam dengan tanah
    c. kelebihan menanam dengan hidroponik
    d. produksi tanaman jagung dengan hidroponik 
Makna tersirat yang terkandung pada paragraf di atas yaitu kelebihan menanam dengan hidroponik. 

Setidaknya, kini telah berkembang cara bercocok tanam baru yang dikenal dengan nama hidroponik.

2. Kata yang tercetak miring memiliki arti ….
    a. cara bercocok tanam tanpa menggunakan tanah, biasanya dikerjakan dalam kamar kaca 
        dengan menggunakan medium air yang berisi zat hara
    b. cara bercocok tanam yang banyak penggemarnya karena bersih dan praktis
    c. cara bercocok tanam yang menghasilkan produksi yang lebih tinggi daripada cara 
       bercocok tanam yang lain
    d. cara bercocok tanam yang bebas hama dan penyakit 

Hidroponik adalah cara bercocok tanam tanpa menggunakan tanah, biasanya dikerjakan dalam kamar kaca dengan menggunakan medium air yang berisi zat hara.  

Hidroponik menawarkan beberapa keuntungan lain yang tidak sama dengan bertanam biasa dengan tanah.

3. Antonim kata yang tercetak miring adalah ….
    a. persamaan
    b. kelebihan
    c. kerugian
    d. penurunan 
Antonim adalah lawan kata.
Antonim dari kata keuntungan adalah kerugian. 

      Penduduk Indonesia terkenal dengan kegiatan gotong-royong. Gotong royong berarti mengerjakan sesuatu secara bersama-sama. Dengan gotong royong, selain pekerjaan cepat selesai, rasa persaudaraan juga terpenuhi.

4. Kalimat utama paragraf di atas adalah ....
    a. Gotong royong membuat pekerjaan menjadi ringan.
    b. Penduduk Indonesia terkenal dengan kegiatan gotong-royong.
    c. Dengan gotong-royong, pekerjaan cepat selesai.
    d. Dengan gotong-royong, rasa persaudaraan terpenuhi. 
Kalimat utama berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat pertama. Kalimat kedua dan ketiga berfungsi sebagai penjelas kalimat utama. 

1) Pak Hendra suka membantu orang di sekelilingnya. 
2) Beliau pernah memberikan tabungannya sebesar 10 juta rupiah untuk beasiswa. 
3) Uang itu beliau sumbangkan ke rekening Yayasan Pendidikan Bumi Makmur. 
4) Uang itu digunakan untuk beasiswa bagi murid-murid yang tidak mampu.
5. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor ....
    a. 1)
    b. 2)
    c. 3)
    d. 4) 
Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas adalah 1) Pak Hendra suka membantu orang di sekelilingnya. Kalimat kedua, ketiga, dan keempat merupakan kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama. 

     Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. Tajin kalau diminum bisa menyehatkan badan. Selain mengandung vitamin B, tajin juga mengandung karbohidrat. Kandungan gizi tajin semakin lengkap jika ditambahkan susu kedelai karena susu kedelai mengandung protein yang tinggi.

6. Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
     a. Tajin menyehatkan badan kalau diminum.
     b. Tajin mengandung vitamin B dan karbohidrat.
     c. Tajin mengandung protein yang tinggi.
     d. Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. 

Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat: Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. Kalimat yang lain merupakan kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama. 

Sisa makanan dan bakteri di gigi sering kita jumpai. Jika tidak dibersihkan dapat mengikis gigi. Keduanya akan membentuk satu titik yang tidak terlihat. Semakin lama titik tersebut akan membentuk lubang gigi. Oleh karena itu, menggosok gigi sesudah makan sangat penting untuk dilakukan.

7. Kalimat utama paragraf tersebut adalah ....
    a. Sisa makanan dan bakteri di gigi sering kita jumpai.
    b. Menggosok gigi sesudah makan sangat penting untuk dilakukan.
    c. Jika tidak dibersihkan dapat mengikis gigi.
    d. Semakin lama titik tersebut akan membentuk lubang gigi. 
Kalimat utama paragraf tersebut ada di akhir paragraf. 

      Mata pencaharian suku Badui adalah bercocok tanam. Mereka menanam padi, kacang, terung, cabai, pisang, petai, dan jengkol. Cara bertanamnya masih sangat tradisional. Mereka tidak mau menggunakan traktor.
8. Kalimat utama paragraf tersebut dalah ....
    a. Cara bertanamnya masih sangat tradisional.
    b. Mata pencaharian suku Badui adalah bercocok tanam.
    c. Mereka menanam padi.
    d. Mereka tidak mau menggunakan traktor. 

Kalimat utama berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat pertama: Mata pencaharian suku Badui adalah bercocok tanam.

      Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam. Sepanjang jalan ini terlihat gelap. Padahal Jalan Sudirman merupakan jalur alternatif. Tidak jarang pada malam hari kecelakaan sering terjadi karena ada pengguna jalan lain yang menyeberang melalui sela-sela jalan.

9. Pokok pikiran paragraf tersebut adalah ....
     a. Sering terjadinya kecelakaan di Jalan Jenderal Sudirman.
     b. Jalur Sudirman merupakan jalur alternatif.
     c. Kecelakaan disebabkan oleh penyeberang jalan.
     d. Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam. 

Ide pokok paragraf terkandung dalam kalimat utama. Kalimat utama paragraf tersebut adalah "Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam". Kalimat berikutnya merupakan pikiran penjelas atau pengembangan dari kalimat utama. 

1)  Rani, Tita, dan Adi sedang belajar kelompok.
2)  Mereka belajar di rumah Tita.
3)  Ketiga anak tersebut mempunyai semangat belajar yang tinggi.
4) Mereka menyadari bahwa pendidikan itu penting.
10. Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor ....
      a. 1)
      b. 2)
      c. 3)
      d. 4) 
Kalimat utama: 1)  Rani, Tita, dan Adi sedang belajar kelompok.

Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat yang lain adalah kalimat penjelas, yang fungsinya menjelaskan kalimat utama. 

1) Olahraga dapat menjadikan tubuh bugar. 
2) Olahraga juga dapat menjadikan tubuh lebih sehat dan kuat. 
3) Selain itu, olahraga juga membuat otot tubuh mengendur. 
4) Olahraga memiliki banyak manfaat.
11. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat ....
      a. 1)
      b. 2)
      c. 3)
      d. 4) 

Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat keempat: Olahraga memiliki banyak manfaat. Kalimat  1), 2), 3) adalah kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama yaitu beberapa contoh manfaat olahraga.

Present Perfect Tense

Present Perfect Tense. Present prefect tense adalah suatu bentuk kalimat dalam bahasa Inggris yang menyatakan suatu perbuatan yang telah dikerjakan (pada masa lampau). Masa lampau bisa sekarang, baru saja, tadi, kemarin. minggu lalu, bulan lalu, tahun lalu dan sebagainya. Waktu yang demikian itu menggunakan bentuk present perfect. Biasanya kalimat present perfect ditandai misalnya dengan kata: since 1995, three times, two times, dan lain sebagainya. Present Perfect Tense secara umum digunakan untuk :

1. Untuk menekankan sudah/belum.  
2. Untuk menekankan sudah berapa kali.  
3. Untuk menekankan lama waktu kejadian/aktivitas.  

Rumus:

Contoh Bentuk Nominal :

She has been shot by me just now.(Dia sudah tertembak olehku tadi);

Has she been shot by me just now ?

She has not been shoot by me just now.

Contoh Bentuk Verbal :

They have sung Indonesia Raya together.

Have they sung Indonesia  Raya together ?

They have not sung Indonesia Raya together.

Penggunaan Present Perfect Tense :

• Digunakan untuk menyatakan kegiatan atau peristiwa yang terjadi pada waktu lampau  dan masih berhubungan dengan waktu sekarang.

Contoh: Mr. Galih has been here since morning.(Tuan Galih sudah berada di sini sejak pagi).
               He has married her for nineteen years.(Dia telah menikahinya selama 19 tahun)

• Digunakan untuk menunjukkan suatu perbuatan ulangan pada waktu yang tidak tertentu. Dalam hal ini sering memakai kata-kata ever, never, before, already dan yet.

Contoh : They have eaten their breakfast already. Mereka' sudah selesai memakan sarapan pagi mereka. 

• Digunakan untuk menyatakan suatu peristiwa yang telah terjadi.

Contoh: She has met your father. (Dia telah berjumpa ayahmu). 

• Digunakan untuk menunjukkan suatu perbuatan atau peristiwa yang selesai dalam waktu singkat. Dalam hal ini sering dipakai kata-kata seperti at last, finally, just recently.

Contoh: She has just spoken to me.(Dia baru saja bicara denganku).

Penggunaan For dan Since
For (berarti selama) diikuti oleh lamanya waktu kejadian. Misalnya: for ten minutes (selama 10 menit), for a week (selama seminggu), etc. Sedangkan, since (berarti sejak) diikuti oleh kapan kejadian/aktivitas itu dimulai. Misalnya: since 1975 (sejak tahun 1975), since January (sejak bulan Januari), since 2 o’clock (sejak jam 2), etc.
Contoh :

• We have studied English since a month ago. (Kita telah belajar bahasa Inggris sejak 1 bulan yang lalu).  
• We have studied English for a month. (Kita telah belajar bahasa Inggris selama 1 bulan).

Penggunaan already dan yet

• Adverb already digunakan untuk mempertegas pernyatakan bahwa sesuatu telah atau belum terjadi pada waktu yang tidak spesifik di masa lampau. Already (telah/sudah) digunakan pada kalimat positif, sedangkan yet (belum) digunakan pada kalimat negatif dan kalimat tanya. Already biasanya diletakkan di antara auxiliary (has/have) dan verb3, tetapi bisa juga diletakkan diakhir kalimat tanpa merubah arti kalimat.

Contoh :
They have eaten their breakfast already.
They have already eaten their breakfast.

• Adverb yet digunakan pada kalimat negative dan kalimat tanya, yang biasanya ditempatkan di akhir kalimat. Selain itu, yet juga bisa juga ditempatkan di tengah kalimat setelah has/have. Pada bentuk ini verb3 berubah menjadi infinitive (to + verb1).  

Contoh:
Johana has not traveled around the world yet. Atau, 
Johana has yet to travel around the world.

Dalam kalimat tanya, yet umumnya ditempatkan diakhir kalimat.
Contoh : Has Johana traveled around the world yet?

Tanda Waktu (Time Signal) :
Tanda waktu yang digunakan dalam Present Perfect Tense adalah sebagai berikut :

Tanda Waktu
Once	sekali	twice	dua kali
Three times	tiga kali	many times	berkali-kali
Several times	beberapa kali	this week	minggu ini
This month	bulan ini	this year	tahun ini
already	sudah	just	baru saja
as yet	sampai sekarang	so far	sejauh ini
lately	akhir-akhir ini	up to the present times	hingga kini
recently	baru-baru ini	finally	akhirnya
at last	akhirnya	since yesterday	sejak kemarin
never	tak pernah	ever	pernah

Degree of Comparison

Degree of Comparison atau sering juga disebut dengan "Comparative Degree" adalah bentuk keterangan yang berfungsi untuk membandingkan kualitas, kondisi, besar dll dari satu benda dengan benda yang lainnya. Sebagaimana kita ketahui bahwa terdapat tiga tingkatan dalam Degrees of Comparison, pertama yaitu positive/negative comparison, kedua comparative dan yang terakhir adalah superlative.  Ada beberapa kaidah perubahan kata sifat menjadi tingkat lebih (comparative) dan tingkat paling (superlative).

1. Kata sifat dengan satu suku kata :

Kata sifat yang terdiri dari 1 suku kata, seperti old, tall, dan cheap, dan lain-lain kita hanya perlu dinambahkan akhiran "-er" untuk tingkat lebih (Comparative) dan akhiran "-est" untuk tingkat paling (Superlative). Namun ada beberapa kata yang memerlukan perubahan tertentu seperti di bawah ini :

Kata Sifat Satu Suku Kata
Adjectives	Comparative	Superlative	Arti
Tall	Taller	Tallest	tinggi, lebih tinggi, paling tinggi
Cheap	Cheaper	Cheapest	murah, lebih murah, paling murah
Kata Sifat Berakhiran Vokal + r/st
Late	Later	Latest	telat, lebih telat, paling telat
Nice	Nicer	Nicest	manis, lebih manis, paling manis
Kata Sifat Berakhiran huurf y, y berubah jadi i + er/est
Angry	Angrier	Angriest	marah, lebih marah, paling marah
Lucky	Luckier	Luckiest	beruntung, lebih beruntung, paling beruntung
Kata Sifat Berakhiran konsonan & didahului vokal huruf terakhir diulang +er/est
Fat	Fatter	Fattest	gemuk, lebih gemuk, paling gemuk
Big	Bigger	Biggest	besar, lebih besar, paling besar
Thin	Thinner	Thinnest	kurus, lebih kurus, paling kurus

Ada juga kata yang tidak mengikuti aturan di atas yaitu Irrigular Comparison. Irrigular comparison adalah pembentukan kata sifat untuk comperative dan superlative yang tidak mengikuti ketentuan-ketentuan di atas. Misalnya: :

Irrigular Comparison
Adjectives	Comparative	Superlative	Arti
Good/Well	Better	Best	baik, lebih baik, paling baik
Bad	Worse	Worst	jelek, lebih jelek, paling jelek
Far	Further/Farther	Furthest/Farthest	jauh, lebih jauh, paling jauh
Little	Less	Least	sedikit, lebih sedikit, paling sedikit
Old	Older/Elder	Oldest/Eldest	tua, lebih tua, paling tua

2. Kata sifat yang lebih dari 2 suku kata

Kata sifat yang terdiri lebih dari 1 suku kata, maka kita perlu menambahkan kata "more" sebelum kata sifat untuk tingkat lebih (Comparative) dan "most" untuk tingkat paling (Superlative).

Kata Sifat lebih dari 2 suku kata
Adjectives	Comparative	Superlative	Arti
Beautiful	more beautiful	most beautiful	cantik, lebih cantik, paling cantik
Expensive	more expensive	most expensive	mahal, lebih mahal, paling mahal
Interesting	more interesting	most interesting	menarik, lebih menarik, paling menarik

3. Kata sifat yang berakhiran some, ow, le, dan er

Khusus kata sifat yang berakhiran "-some", "-ow", "-le", dan "-er", Anda dapat menambahkan kata "more" atau "er" sebelum kata benda untuk tingkat lebih (Comparative) dan "most" atau "est" untuk tingkat paling (Superlative). Namun pada umumnya, awalan "more" dan "most" paling banyak digunakan.

Kata Sifat lebih dari 2 suku kata
Adjectives	Comparative	Superlative	Arti
Handsome	more handsome/ handsomer	most handsome/ handsomest	tampan, lebih tampan, paling tampan
Narrow	more narrow/ narrower	most narrow/ narrowest	sempit, lebih sempit, paling sempit
Gentle	more gentle/gentler	most gentle/gentlest	lembut, lebih lembut, paling lembut
Clever	more clever/cleverer	most clever/cleverest	pintar, lebih pintar, paling pintar

4. Kata sifat lainnya

Polite, quiet, wicked, pleasant, tired, cruel, stupid memiliki 2 jenis tingkat perbandingannya seperti yang berlaku pada kata sifat jenis no. 3. Namun, ada baiknya menggunakan more dan most untuk tingkat lebih dan tingkat paling-nya.

Contoh:

Her sister behaves more politely than she does.(Adiknya lebih sopan daripada dia)

She is the stupidest student in the class. (Dia adalah murid yang terbodoh di kelas itu)

5. Kata sifat yang tidak dapat dibuat tingkat perbandingannya. (Absolute Adjectives)

Absolute Adjectives, yaitu kata sifat yang tidak dapat digunakan dalam bentuk Comparative dan Superlative.

Contoh:

Wrong, right, single, empty, full, equal, correct, unique, universal, perfect, pregnant, dll.

Contoh:

My bucket is emptier than his. (My bucket is empty but his's not).


Perbandingan setara
Pada equality comparison ini, menggambarkan perbadinginan yang setara antara pembading dan yang dibandingakan. Terdapat dua jenis equality comparison yaitu Postive comparison dan Negative Comparison.

Positive Comparison
Rumus:
Subject + To be + As + Adjectives + Object
Contohnya:
- My hands were as cold as ice. (Tangan-tangan ku sedingin es)
- She is as beautiful as her mother.(Dia (pr) secantik ibunya)

Negative Comparison
Rumus:
Subject + To be + Not + As/so + Adjectives + Object
Contohnya:
- She is not as/so beautiful as her mother. (Dia (pr) tidak secantik ibunya.)
- Andi is not as/ so tall as Tomy. (Andi tidak setinggi Tomy.)

Comparative
Comparative adalah struktur kebahasaan dalam bahasa Inggris yang membandingkan satu orang/benda (tunggal) dengan satu orang/benda lainnya (tunggal). Biasanya dicirikan dengan adanya kata More/-er (lebih) dan Than (dari pada). Untuk mengetahui bagaimana membentuk adjectives yang mendapat imbuhan more/-er, lihat penjelasan di atas.

Rumus:
Subject + To be + More/-er + Adejctives + Than + Object
Contohnya:
- She is more beautiful than her mother. (Dia (pr) lebih cantik dari pada ibunya.)
- Angga is more handsome than Tomy. (Angga lebih tampan dari pada Tomy.)

Selain mengguankan rumus di atas, terdapat pula pola yang mencerminkan Comparative yaitu dengan pengguanaan The .... The ..., misalkan:
- The sooner the better. (Lebih cepat lebih baik.)
- The older I get, the happier I am. (Semakin tua, semakin bahagia saya.)
- The more dangerous it is, the more I like it. (Semakin berbahaya, semakin saya suka.)

Superlative
Superlative adalah struktur kebahasaan dalam bahasa Inggris yang membandingkan satu orang/ benda (tunggal) dengan orang/ benda yang lain (jamak). Biasanya dicirikan dengan adanya kata Most/-est (paling) dan artikel the sebelum kata most/-est. Untuk mengetahui bagaimana membentuk adjectives yang mendapat imbuhan most/-est, lihat penjelasan di atas.

Rumus :
Subject + To be + The + Most/-est + Adjective
Contohnya:
- She is the most beautiful creature in the world. (Dia adalah mahluk paling cantik di dunia.)
- I am the smartest students in the class. (Saya siswa paling cerdas di kelas.)

Soal UH Menulis Pengumuman

Soal UH Menulis Pengumuman. Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum. Tujuan pengumuman adalah untuk menyampaikan sesuatu agar diketahui oleh umum (masyarakat). Pengumuman yang baik menggunakan bahasa yang singkat, padat dan mudah dipahami isinya. Bahasa yang singkat berarti bahasa itu ringkas, tidak berbelit-belit. Bahasa pengumuman harus padat, maksudnya ada keterpaduan antar paragraf, terdapat hubungan erat antara kalimat satu dengan lainya dalam sebuah paragraf.

Pengumuman harus memuat kepada siapa pengumuman ditujukan atau sasaran pengumuman; isi pengumuman; tempat dan tanggal pengumuman dibuat, serta pembuat pengumuman. 

1. Perhatikan pengumuman berikut !

.... Pendaftaran paling lambat tanggal 24 November 2012. Pendaftaran dilayani oleh Ibu Sri Wahyuni. Syarat pendaftaran dengan membawa surat izin dari orang tua. Terima kasih.

Kalimat pertama pengumuman di atas yang tepat adalah ....
    a. Segera daftarkan diri Anda. Tempat terbatas.
    b. Kami mohon kepada siswa kelas IV SD Negeri Pratama segera 
        mendaftarkan diri.
    c. Kepala sekolah berharap kalian segera mendaftarkan diri agar segera dapat menyewa 
        jumlah bus yang dipakai.
    d. Siswa kelas IV SD Negeri Pratama yang akan mengikuti karyawisata ke Taman Safari 
        Bogor diharapkan segera mendaftarkan diri. 
Kalimat pembuka untuk penggalan pengumuman di atas adalah pada pilihan jawaban D karena sesuai dengan isi pengumuman dan bahasanya baik. 
2. Perhatikan pengumuman berikut !
                      Pengumuman
....
Kegiatan tersebut akan diadakan pada:
hari, tanggal : Rabu, 2 Mei 2012    
waktu : pukul 09.00 sampai selesai    
tempat : SD Harapan Cerdas  
Setiap siswa diharapkan berpartisipasi dalam lomba tersebut.
Pendaftaran peserta dimulai 20-31 Maret 2012.

                                        Jakarta, 18 Maret 2012
                                              Kepala Sekolah  
Kalimat pembuka pengumuman di atas yang tepat adalah ....
   a. Kegiatan tersebut diadakan dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional.
   b. Telah diadakan kegiatan antarsekolah dalm memperingati Hari Pendidikan Nasional.
   c. Sehubungan dengan kegiatan Hari Pendidikan Nasional, SD Harapan Cerdas .
   d. Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional, SD Harapan Cerdas  akan 
       mengadakan lomba membaca puisi. 
Kalimat pembuka yang tepat adalah pada pilihan jawaban d. Karena bahasanya baku dan sesuai dengan isi pengumuman. 
3. Perhatikan pengumuman berikut !
Saya ... Bapak Kepala Sekolah memimpin kerja bakti.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
   a. menatap
   b. menonton
   c. melihat
   d. melirik 
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah melihat. Menatap, menonton, melirik, dan melotot merupakan kata khusus dari melihat. Penggunaannya disesuaikan dengan konteks kalimat. 
4. Perhatikan kutipan isi pengumuman berikut!
... Sehubungan dengan hal itu, semua siswa diharapkan hadir di halaman sekolah tepat pukul 7.00 WIB mengenakan pakaian putih-putih.
Kalimat pertama dari isi pengumuman tersebut yang tepat adalah ....
   a. Diumumkan kepada seluruh siswa MIN Cipaganti  dalam rangka memperingati Hari  
       Pendidikan Nasional tanggal 2 Mei 2009, sekolah akan melaksanakan upacara.
   b. MIN Cipaganti
       Jalan Dewi Sartika No. 2, Cimanggis
   c. Demikian pengumuman ini. Diharapkan untuk hadir.
   d. Demikian pengumuman ini. Kami harap seluruh siswa dapat melaksanakan dengan 
       sebaik-baiknya. 
Kalimat pembuka pengumuman yang tepat adalah pilihan jawabana, karena sesuai dengan isi pengumumannya.
8. Bahasa pada pengumuman yang baik adalah ....
    a. baik, menarik, jelas
    b. panjang, lengkap, padat
    c. menarik, baik, tepat
    d. jelas, singkat, padat 
Jelas, maksudnya isinya jelas tidak menimbulkan salah paham. 
Singkat, maksudnya isinya tidak perlu panjang lebar yang penting mewakili apa yang akan disampaikan. 
Padat, maksudnya kalimatnya harus efektif atau tidak boros kata. 
9. Perhatikan pengumuman berikut !

Pengumuman

Untuk memelihara lingkungan sekolah agar supaya bersih dan nyaman, besok pagi akan diadakan kegiatan kerja bakti. Untuk itu, bagi para siswa diminta membawa alat kebersihan dan pakaian olahraga.
Kalimat dalam pengumuman di atas tidak efektif, agar menjadi kalimat yang efektif maka kata-kata yang dihilangkan adalah ....
    a. supaya, kegiatan, bagi
    b. nyaman, kegiatan, bagi
    c. supaya, nyaman, kegiatan
    d. supaya, untuk itu, bagi. 
Kata-kata yang dihilangkan adalah supaya, kegiatan, bagi, sehingga kalimat pengumumannya sebagai berikut. 
Untuk memelihara lingkungan sekolah agar bersih dan nyaman, besok pagi akan diadakan  kerja bakti. Untuk itu,  para siswa diminta membawa alat kebersihan dan pakaian olahraga.

10. Perhatikan pengumuman berikut !
Ditujukan kepada warga RT 04 Dusun Rejamulyo. Diharapkan semua warga mengikuti kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar. Semua para warga RT 04 yang hadir agar supaya membawa alat kebersihan.
Kalimat tercetak miring dalam pengumuman sebaiknya diperbaiki menjadi ....
     a. Semua para warga RT 04 agar membawa alat kebersihan.
     b. Para warga RT 04 yang hadir agar membawa alat kebersihan.
     c. Warga RT 04 yang hadir supaya membawa alat kebersihan.
     d. Warga RT 04 yang hadir agar supaya membawa alat kebersihan. 
Kesalahan penulisan terdapat pada kalimat "Semua para warga RT 04 yang hadir agar supaya membawa alat kebersihan."
- Para warga sudah menunjukkan makna jamak. Jadi, tidak perlu menggunakan kata 
   "semua".
- Kata agar dan supaya maknanya sama. Jadi, gunakan salah satu kata saja.
- Kalimat yang efektif yaitu : Para warga RT 04 yang hadir agar membawa alat kebersihan. 
11. Perhatikan pengumuman berikut !
      Diumumkan kepada siswa-siswi SD Persada. Pada hari Sabtu, 24 Oktober 2009 akan diadakan jalan santai. Para siswa diharapkan memakai pakaian olahraga.
       Kami berharap para siswa-siswi SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatian semua siswa, kami ucapkan terima kasih.
Kalimat efektif penutup pengumuman di atas adalah ....
     a. Kami berharap para siswa SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatian semua siswa, 
         kami ucapkan terima kasih.
     b. Kami berharap siswa-siswi SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatiannya, kami 
         ucapkan terima kasih.
     c. Kami berharap para siswa SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatian semua, kami 
         ucapkan terima kasih.
    d. Kami berharap para siswi SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatiannya, kami 
        ucapkan terima kasih. 
Kalimat tidak efektif : Kami berharap para siswa-siswi SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatian semua siswa, kami ucapkan terima kasih.
Kalimat efektif: Kami berharap para siswa SD Persada dapat ikut serta. Atas perhatian semua siswa, kami ucapkan terima kasih. 

12. Di bawah ini merupakan contoh isi pengumuman yaitu ....

      a. Hari ini kumpulkan teman-temanmu untuk melakukan latihan drama di aula sekolah.

      b. Hari ini, Selasa, 8 September 2009, saya tidak bisa mengikuti latihan paduan suara.

      c. Saya atas nama siswa kelas IV meminta izin untuk meminjam alat musik sekolah.

      d. Diberitahukan bahwa pameran lukisan akan dibuka mulai hari Senin, 21 September 
          2012. 

Yang berupa isi pengumuman adalah kalimat d. 

13. Perhatikan pengumuman berikut !

Din, tadi ada pengumuman dari wali kelas kita. Isinya kita harus datang lebih pagi kalau kita sedang piket. Kemudian kita harus menyediakan alat-alat tulis di meja guru. Nah, jika kita tidak mau piket maka kita akan kena sanksi dari sekolah. 

Isi pengumuman di atas adalah ....

     a. sanksi piket

     b. hal-hal tentang piket

     c. kewajiban petugas piket

     d. hak petugas piket 

Isi pengumuman di atas adalah kewajiban petugas piket yaitu, berangkat lebih pagi dan menyediakan alat-alat tulis di meja guru. 

14. Siapa yang membuat pengumuman?

      a. Udin

      b. ketua kelas

      c. wali kelas

     d. petugas piket 

Yang membuat pengumuman adalah wali kelas. Dapat diketahui dari kalimat: tadi ada pengumuman dari wali kelas kita. 

Perhatikan pengumuman berikut ! 

                                           PENGUMUMAN

Dalam rangka memperingati hari Anak Nasional 23 Juli, sekolah akan mengadakan serangkaian kegiatan. 

Adapun kegiatan yang akan diadakan adalah: 

1. Lomba baca puisi 

2. Lomba melukis 

3. Lomba menyanyi 

4. Minum susu bersama "Susu Bendera" 

Kegiatan tersebut akan diadakan pada:

hari/tanggal     : Jumat  dan Sabtu, 22 dan 23 Juli 2012

waktu                : 08.00 - 13.00

tempat              : SD Negeri 4 Sukamaju

Kami berharap setiap siswa berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.

Atas perhatian para siswa, saya ucapkan terima kasih.

                                                        Bogor, 15 Juli 2012

                                                           Kepala Sekolah

                                                     Muhammad Iqbal, S.Pd.

15. Kegiatan di SD Insan Cendekia tersebut untuk memperingati hari ....

      a. Sumpah Pemuda

      b. Pendidikan

      c. Anak Nasional

      d. Kartini 

Kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pengumuman adalah dalam rangka memperingati hari Anak Sedunia tanggal 23 Juli. 

16. Kepada siapa pengumuman di atas ditujukan?

      a. kepada guruSD Negeri 4 Sukamaju

      b. kepada semua siswa SD Negeri 4 Sukamaju

      c. kepada semua warga SD Negeri 4 Sukamaju

      d. kepada Muhammad Iqbal, S.Pd. 

Dalam pengumuman disebutkan Kami harap setiap siswa berpartisipasi dalam kegiatan tersebut. Jadi pengumuman itu ditujukan kepada semua siswa SD Negeri 4 Sukamaju. 

17. Isi pengumuman di atas adalah ....

     a. Pada hari Jumat & Sabtu tanggal 22 & 23 Juli 2009 akan diadakan kegiatan  lomba 
         baca puisi, melukis, dan menyanyi serta minum susu bersama "Susu Bendera" dalam 
         rangka memperingati hari Pendidikan di SD Negeri 4 Sukamaju.

     b. Pada hari Jumat dan Sabtu tanggal 22 dan 23 Juli 2009 akan diadakan kegiatan  
         minum susu bersama "Susu Bendera" dalam rangka memperingati hari Anak  Nasional 
         di SD Negeri 4 Sukamaju.

     c. Pada hari Jumat dan Sabtu tanggal 22 dan 23 Juli 2009 akan diadakan kegiatan  lomba 
         baca puisi, melukis, dan menyanyi dalam rangka memperingati hari Anak Nasional di 
         SD Negeri 4 Sukamaju.

    d. Pada hari Jumat & Sabtu tanggal 22 & 23 Juli 2009 akan diadakan kegiatan  lomba baca 
        puisi, melukis, dan menyanyi serta minum susu bersama "Susu Bendera" dalam rangka 
        memperingati hari Anak Nasional di SD Insan Cendekia. 

Isi pengumuman yang paling sesuai dengan pengumuman di atas adalah jawaban d. 

18. Berdasarkan pengumuman di atas, siapa yang membuat pengumuman?

      a. Kepala SD Negeri 4 Sukamaju

      b. Guru SD Negeri 4 Sukamaju

      c. guru Seni Lukis

      d. Siswa SD Negeri 4 Sukamaju

Pembuat pengumuman di atas adalah Kepala SD Negeri 4 Sukamaju  Pembuat pengumuman harus menandatangani dan menuliskan jabatan serta nama terang pada bagian akhir pengumuman. 

19. Pada bagian akhir pengumuman biasanya berupa ....

      a. tempat dan waktu pelaksanaan kegiatan

      b. maksud yang ingin disampaikan

      c. harapan dan ucapan terima kasih

      d. latar belakang kegiatan yang dilaksanakan 

Pada bagian pembuka pengumuman biasanya berisi latar belakang kegiatan.

Pada bagaian isi biasanya berupa tempat dan waktu pelaksanaan kegiatan.

Pada bagian penutup biasanya berupa harapan dan ucapan terima kasih. 

20. Perhatikan pengumuman berikut ! 

Telah hilang dompet hitam milik Bondan. Hilang di sekolah tanggal 20 januari 2011. Yang menemukan harap menghubungi pemiliknya di SD Pabelan 2 atau Bapak Budi di ruang guru.

Berdasarkan pengumuman tersebut, orang yang kehilangan dompet adalah ....

     a. Pak Budi

     b. Bondan

     c. guru

     d. siswa 

Jawaban dapat ditemukan pada kalimat pertama: "Telah hilang dompet hitam milik Bondan." 

21. Setiap siswa datang di sekolah sebelum pukul 07.00.

Maksud penggalan tata tertib di atas adalah ....

      a. Setiap siswa harus datang di sekolah pada pukul 06.30.

      b. Bel tanda masuk kelas berbunyi pada pukul 07.00.

      c. Sebelum pukul 07.00 bel sudah dibunyikan.

      d. Pada pukul 07.00 siswa berangkat ke sekolah. 

Maksud dari penggalan tata tertib tersebut adalah siswa diminta datang ke sekolah sebelum jam 07.00 karena bel tanda masuk kelas berbunyi pada pukul 07.00. Jika datang setelah jam 07.00 berarti terlambat. 

Perhatikan pengumuman berikut ! 

Ketua kelas I sampai dengan VI dimohon berkumpul di depan ruang guru. Ada pemberitahuan penting berkaitan dengan rencana peringatan Hari Pendidikan Nasional. 

22. Inti pengumuman di atas adalah ....

      a. Peringatan Hari Pendidikan Nasional.

      b. Rencana Peringatan Hari Pendidikan Nasional.

      c. Ketua kelas I sampai dengan VI dimohon berkumpul.

      d. kelas I sampai dengan VI memperingati Hari Pendidikan Nasional 

Inti pengumuman adalah agar ketua kelas I sampai kelas VI berkumpul, karena rencana peringatan Hari Pendidikan Nasional baru akan dibicarakan setelah ketua kelas berkumpul. 

Kami mengharapkan partisipasi semua warga.

23. Penggalan kalimat pengumuman tersebut terletak di bagian ....

      a. awal

      b. tengah

      c. akhir

      d. pembukaan 

Penggalan pengumuman tersebut merupakan isi. Jadi letaknya di tengah. 

Perhatikan pengumuman berikut ! 

Baiklah pendengar, saya akan membacakan pengumuman sebuah dompet kulit berwarna hitam. Dompet berisi KTP dan SIM C atas nama Puput Novelia dan STNK dengan nomor polisi AD 5480 VL dengan alamat Jalan Manahan IV/9 Klaten, Jawa Tengah. Dompet hilang dalam perjalanan dari Jalan Pemuda sampai Jalan Diponegoro. Yang menemukan dompet tersebut harap segera mengembalikan kepada pemiliknya. Terima kasih.

24. Apakah isi dari pengumuman di atas?

      a. Penyiar radio yang mengumumkan berita kehilangan.

      b. Pemasangan berita kehilangan di radio Klaten.

      c. Dompet yang berisi KTP, STNK, dan SIM C yang telah jatuh di sekitar Jalan Pemuda 
          sampai Jalan Diponegoro.

      d. Dompet yang berisi KTP, STNK, dan SIM C telah hilang. 

Isi dari pengumuman di atas adalah hilangnya sebuah dompet yang berisi KTP, STNK, dan SIM C di sekitar Jalan Pemuda sampai jalan Diponegoro. 

25. Apa kesimpulan dari pengumuman di atas?

     a. Orang yang menemukan dompet beserta isinya diharap segera mengembalikan kepada 
         pemiliknya.

     b. Agar setiap pengendara sepeda motor berhati-hati dalam membawa dompet.

     c. Dompet yang telah ditemukan harap diserahkan kepada polisi.

     d. Agar pengendara sepeda motor berhati-hati ketika melewati Jalan Diponegoro. 

Kesimpulan dari pengumuman tersebut dapat ditemukan pada kalimat terakhir : Yang menemukan dompet tersebut harap segera mengembalikan kepada pemiliknya. Terima kasih. 

26. Tata Tertib Sekolah

1. Petugas wajib melaksanakan tugas membersihkan ruangan kelas dan halaman sebelum    bel masuk.
2. Tidak diperbolehkan makan dan minum di dalam kelas.
3. Jangan membuat keributan di dalam kelas.
4. Bagi yang melanggar tata tertib akan dikenakan sanksi.

Kesimpulan dari tata tertib di atas adalah ....

a. Semua peraturan di atas dibuat oleh siswa.

b. Hanya petugas piket yang harus memenuhi tata tertib.

c. Setiap siswa harus mematuhi tata tertib sekolah.

d. Peraturan sesuai dengan kemampuan siswa. 

Kesimpulan yang paling tepat untuk pengumuman di atas adalah: Setiap siswa harus mematuhi tata tertib sekolah.