Bermain Penjaga Benteng

Siswa-siswi SD Nusantara pagi ini. Di lapangan sekolah tampak beberapa kelompok siswa berkerumun memainkan permainan. Di salah satu sudut lapangan, siswa kelas V sedang bermain permainan “Penjaga Benteng”. Permainan ini adalah permainan tradisional yang cukup digemari oleh siswa kelas V.

Mari Bermain Penjaga Benteng!

1. Bagilah kelas menjadi dua tim sama kuat.
2. Satu tim bertugas menjaga benteng. Tim yang lain menjadi pengambil harta benteng (berupa pecahan genteng tanah liat atau semacamnya).
3. Pertama-tama, tim penjaga benteng menyiapkan tumpukan-tumpukan kecil pecahan genteng tanah liat/semacamnya.
4. Tim lawan, yaitu tim pengambil harta benteng, berusaha merobohkan tumpukan genteng dengan menggunakan bola kecil.
5. Ketika tumpukan benteng roboh, semua anggota tim pengambil harta lari berpencar.
6. Permainan pun dimulai!
7. Anggota tim pengambil harta benteng harus berlari menghindari lemparan bola dari tim penjaga benteng.
8. Bila salah satu anggota tim pengambil harta benteng terkena bola, ia harus keluar dari permainan. Ia tidak dapat lagi membantu timnya.
9. Tim pengambil harta benteng dapat memenangkan permainan jika dapat mencuri kepingan pecahan genteng tersebut. Pecahan genteng tersebut diibaratkan harta benteng, satu per satu harus dipindahkan sampai habis, tanpa terkena lemparan bola.
10. Tim pengambil harta benteng dinyatakan kalah jika semua anggotanya terkena lemparan bola.
11. Ingat, bagian tubuh yang boleh dikenai lemparan bola hanya bagian kaki.
12. Bermainlah secara bergantian sebagai penjaga dan pengambil harta benteng.
13. Selamat bermain dengan bersenang-senang!

Membuat Catatan Kecil

Setelah bermain, diskusikan dan jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini!

1. Setelah bermain permainan “penjaga Benteng”, bagian tubuh manakah yang terasa paling lelah? Mengapa?

Setelah berlarian bagian tubuh yang merasakan lelah adalah bagian kaki karena harus banyak bergerak.

2. Apakah detak jantungmu bertambah cepat setelah kamu berlarian? Mengapa?

Saat berlari melibatkan banyak organ tubuh, akibatnya banyak organ tubuh yang membutuhkan suplai oksigen lebih. Semakin cepat berlari, semakin banyak oksigen yang dibutuhkan, Saat berlari, paru-paru bekerja keras mengolah oksigen, sedangkan jantung berdetak cepat memompa darah ke seluruh tubuh membawa oksigen hasil olahan dari paru-paru dengan kecepatan tinggi.

3. Bagaimana dengan pernapasanmu setelah terus berlari? Adakah perubahan yang kamu rasakan?

Ketika selesai berlari, jantung dan paru-paru tidak bisa begitu saja langsung bergerak pelan seperi saat keadaan tidak berlari, ini dikarenakan tubuh masih membutuhkan suplai oksigen lebih. Maka untuk beberapa saat, darah masih akan mengalir di tubuh dengan kecepatan tinggi, sambil menunggu keadaan tubuh kembali normal. Napasmu akan ngos-ngosan dan tubuh berkeringat, keringat dikeluarkan untuk mengatur suhu tubuh. Karena ketika berlari otot-otot rangka di tubuh kita menghasilkan energi dan panas. Kemudian panas ini menguap dari kulit dalam bentuk keringat.

Kegiatan Olahraga untuk Melatih Kerja Jantung dan Paru-Paru

Tahukah kamu bahwa organ jantung dan paru-paru kita sebagian besar adalah otot? Sebagaimana otot yang ada di seluruh tubuh kita, otot paru-paru dan jantung juga harus dilatih agar tetap kuat bekerja dan tidak mudah terkena gangguan fungsi. Otot yang tidak terlatih akan lemas, dan lama-kelamaan akan kehilangan kekuatan dalam bekerja. Otot yang tidak terlatih mudah mengalami cedera juga.

Kita harus melatih jantung dan paru-paru agar kuat dan sehat. Dengan melakukan olahraga secara teratur dan aman, kesehatan jantung dan paru-paru dapat terjaga. Hal ini karena keduanya merupakan organ vital bagi tubuh kita. Kedua organ ini terus bekerja tanpa henti sejak kita lahir sampai kita meninggal dunia nanti. Dengan melatih otot jantung dan paru-paru, kita dapat meningkatkan kekuatan dan kebugaran tubuh kita.

Olahraga untuk meningkatkan kebugaran sebaiknya dilakukan secara rutin, ringan, dan tidak terlalu lama. Jika memungkinkan, secara berangsur-angsur ditingkatkan. Dari semula melakukan jalan kaki ringan, kemudian ditingkatkan menjadi berlari santai. Berenang adalah salah satu contoh olahraga yang dapat meningkatkan kualitas kerja otot jantung dan paru-paru kita. Berjalan, berlari, dan berenang merupakan kegiatan olahraga untuk melatih otot jantung kita.

Mencari dan Melengkapi
Carilah fungsi dari setiap bagian tumbuhan berikut! Lalu, jelaskan bagaimana manusia memanfaatkannya!

No.	Bagian tanaman	Fungsinya	Pada tanaman tertentu, bagian ini bermanfaat bagi manusia
1.	Akar	Menyerap air dan zat hara (mineral) dari dalam tanah; Menunjang berdirinya tumbuhan; Sebagai alat pernapasan, contoh pada tumbuhan bakau; Sebagai penyimpan makanan cadangan.	Ubi kayu, ubi jalar, talas (keladi), wortel, lobak, kentang, bengkuang, akar ginseng, akar alang-alang
2.	Batang	Penopang tumbuhan agar tetap tegak; Pengangkut air dan mineral dari akar menuju daun; Penyimpan makanan cadangan (tebu dan kentang); Pengangkut hasil fotosintesis.	Tebu, sagu, enau, sagu, dan enau, pohon jati, kelapa, meranti, mahoni.
3.	Daun	Tempat pembuatan makanan (fotosintesis); Untuk pernapasan karena di permukaan daun terdapat stomata; Tempat pengeluaran air melalui proses transpirasi dan gutasi.	Bayam, kangkung, sawi, daun pepaya, daun seledri, daun kemangi, pandan
4.	Bunga	Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan secara generatif (kawin)	Bunga kol, kubis, bawang, anggrek, sedap malam, bunga melati, bunga mawar, cengkeh.
5.	Buah	Tempat penyimpanan cadangan makanan.  Hasil dari proses pembuahan fertilisasi.	Apel, jeruk, pepaya, nanas, pisang, mangga.
6.	Kulit Batang	Melindungi jaringan yang ada dibawahnya	Kulit batang pisang untuk membuat bahan pakaian, kulit kina untuk obat malaria, Kayu manis untuk penyedap masakan
7.	Getah	Getah pada beberapa tumbuhan berfungsi ebagai alat pertahanan diri	Getah dimanfaatkan untuk gondorukem, terpentin, kopal, karet, dan getah perca.

Pohon kelapa yang Sangat Berguna!

1. Bersama teman sebangkumu, carilah/gambarlah tanaman kelapa dari akar sampai ujung. Amatilah setiap bagiannya.
2. Buatlah peta pikiran yang memiliki cabang-cabang berupa bagian-bagian dari tanaman kelapa. Gambarlah setiap bagian tanaman itu dengan teliti.
3. Buatlah cabang baru yang menunjukkan tugas/fungsi dari setiap bagian tanaman. Gunakan tabel yang kalian miliki di atas untuk melengkapi peta pikiranmu.
4. Buatlah cabang-cabang lain yang menjelaskan manfaat dari setiap bagian tanaman.
5. Lengkapilah peta pikiranmu dan bersiaplah untuk mempresentasikannya di depan kelas.
6. Presentasikanlah karyamu dengan penuh percaya diri!

Memanfaatkan Enceng Gondok

Ni Putu Kendarinny, siswa SMAN 3 Denpasar berhasil meraih juara I dalam Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) yang dilaksanakan di Universitas Jember. Ni Putu mampu mengalahkan puluhan finalis lainnya atas paparannya mengenai rahasia eceng gondok. Ternyata, tumbuhan yang selama ini banyak disia-siakan memiliki manfaat dalam ilmu kedokteran. Eceng gondok juga dapat dimanfaatkan bagi dunia bisnis dan memiliki peluang ekspor.

Hampir semua bagian tumbuhan eceng gondok dapat dimanfaatkan.

• Dari hasil analisis di laboratorium, tumbuhan eceng gondok mampu mengikat unsur logam dalam air. Oleh karena itu, eceng gondok sangat baik tumbuh di air kotor.
• Daun eceng gondok dimanfaatkan sebagai bahan pakan ternak.
• Serat eceng gondok dapat digunakan sebagai bahan kerajinan tangan.
• Batang eceng gondok dapat digunakan sebagai penyangga rangkaian bunga.

Berbagai kegunaan eceng gondok tersebut belum dimanfaatkan sepenuhnya oleh masyarakat.

Sumber : arasy-hasan.blogspot.com

Setelah membaca bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini.
1. Bagaimanakah tumbuhan eceng gondok dimanfaatkan?

Daun eceng gondok dimanfaatkan sebagai pakan ternak, serat eceng gondok sebagai bahan kerajinan tangan, batang eceng gondok sebagai penyangga rangkaian bunga

2. Mengapa temuan tentang manfaat tumbuhan eceng gondok ini menjadi penting?

Ternyata tumbuhan eceng gondok memiliki manfaat dalam ilmu kedokteran. Eceng gondok juga dapat dimanfaatkan bagi dunia bisnis dan memiliki peluang ekspor.

3. Apakah pelajaran yang dapat kamu ambil dari bacaan di atas?

Ternyata tumbuhan yang dianggap sebagai gulma tersebut memiliki banyak manfaat bagi kehidupan

Temukan dan Laporkan

1. Amatilah dan catatlah pemanfaatan tumbuhan yang ada di rumahmu. Tumbuhan yang dimaksud termasuk semua jenis buah dan sayuran yang dikonsumsi oleh anggota keluargamu setiap hari.
2. Catatlah dengan terperinci, bagian dari tumbuhan yang dipergunakan.
3. Catat juga bagaimana bagian tumbuhan tersebut dimanfaatkan.
4. Gunakan tabel di bawah ini untuk menuliskan semua hasil pengamatanmu.

No.	Nama tanaman	Bagian tumbuhan yang dimanfaatkan	Manfaat bagian tumbuhan
1.	Singkong	Daun Akar	Dimakan sebagai sayur dan lalap Dimakan sebagai bahan makanan pokok
2.	Bayam	Batang dan daun	Dimakan sebagai sayur
3.	Pisang	Buah	Dimakan sebagai makanan pelengkap
4.	Bunga kol	Bunga	Dimakan sebagai sayur
5.	Kubis	Daun	Dimakan sebagai sayur
6.	Kayu Manis	Kulit batang	Dimanfaatkan untuk penyedap masakan
7.	Padi	Biji	Dimanfaatkan sebagai bahan makanan pokok

Di acara tahun baru nanti, setiap kelas diminta untuk menampilkan sebuah pertunjukan. Siswa-siswi kelas V berencana membuat sebuah pertunjukan tari. Pertunjukan tari ini akan menjadi unik karena semua alat dan hiasan pakaian mereka akan dibuat sendiri dengan memanfaatkan bagian-bagian tumbuhan yang ada di sekitar mereka. Semua anak sibuk bekerja mempersiapkan pertunjukan itu.

Fungsi properti bagi sebuah tari adalah untuk pelengkap dalam tarian, dan agar terlihat menarik saat tarian berlangsung

Kenampakan Alam

Edo, Beni, dan teman-temannya sedang berjalan kaki bersama. Mereka baru pulang dari melihat-lihat aneka peralatan rumah tangga dari rotan yang dipamerkan di sebuah toko mebel. “Kreatif sekali, ya, para perajin rotan itu. Membuat berbagai peralatan rumah tangga dari rotan dengan desain yang unik. Kualitas barang-barang yang dibuat juga bagus.” Tentu mereka cukup berpengalaman. Para perajin itu memang hidup di sekitar daerah penghasil rotan. Setiap masyarakat pasti beradaptasi dengan kenampakan alam dan mereka hidup dari hasil alam di sekitarnya. Masyarakat yang hidup di sekitar hutan rotan tentu telah berpengalaman memanfaatkan rotan. Sama halnya dengan masyarakat yang hidup di sekitar pantai. Tentu mereka berpengalaman dalam membuat garam dan  mengasinkan ikan.

Menurut pendapatmu, mengapa adaptasi dan interaksi masyarakat berhubungan erat dengan jenis kenampakan alam daerah di mana mereka tinggal?

Masyarakat yang tinggal di sekitar kenampakan alam tertentu melakukan adaptasi untuk bertahan hidup. Adaptasi yang dilakukan ditunjukkan dengan jenis mata pencaharian utama mereka, makanan, pakaian, dan sebagainya

Kenampakan Alam dan Adaptasi Masyarakat Sekitarnya 

Permukaan bumi tidak rata dan halus seperti pemukaan bola. Permukaan bumi penuh dengan gelombang naik dan turun, besar dan kecil yang membentuk kenampakan alam. Ada banyak sekali jenis kenampakan alam di bumi ini. Permukaan bumi yang naik tinggi disebut gunung dan bukit bergantung tingkat ketinggiannya.

Dataran yang tinggi dan luas di sekitar pegunungan dan perbukitan disebut daratan tinggi, sedangkan dataran luas yang jauh lebih rendah dari pegunungan dan perbukitan disebut dataran rendah. Di dataran tinggi dan rendah terdapat beberapa areal yang berupa cekungan-cekungan cukup dalam. Bila cekungan itu sangat curam dan dalam disebut jurang. Bila cekungan itu berisi air disebut danau, lubuk, telaga, atau sungai. Sungai yang mengalir turun ke dalam patahan bumi disebut air terjun.

Dataran luas yang lebih rendah lagi dari dataran rendah biasanya terisi air dan disebut laut. Laut yang sangat luas disebut samudra. Di dalam laut juga terdapat berbagai kenampakan alam. Di laut terdapat juga jurang yang disebut palung. Daratan yang muncul di tengah laut disebut pulau. Deretan pulau-pulau disebut kepulauan. Daratan yang menjorok ke laut disebut tanjung. Laut yang menjorok ke daratan disebut teluk. Baik di daratan maupun di laut terdapat gunung dan pegunungan. Gunung yang berisi lava dan magma disebut gunung berapi.

Manusia hidup di sekitar semua kenampakan alam yang ada di daratan. Untuk kelangsungan hidupnya, manusia melakukan adaptasi yang berbeda-beda satu sama lain sesuai dengan alam dan kenampakannya dimana ia hidup. Makanan yang dimakan, bentuk tempat tinggal, pakaian yang dikenakan, peralatan rumahtangga dan teknologi yang diciptakan oleh manusia semuanya akan menunjukkan di mana mereka tinggal dan adaptasi apa yang mereka lakukan.

Di masa sekarang, hasil adaptasi masih dapat kita lihat dari jenis makanan dan barang-barang khas hasil suatu daerah. Makanan dan barang-barang khas dari daerah pegunungan dan dataran tinggi tentu berbeda dengan makanan dan barang-barang khas dari daerah pantai dan dataran rendah. Dapatkah kamu menyebutkan beberapa contohnya?

Sumber: BSE, Ilmu Pengetahuan Sosial SD Kelas V-Dwi Ari-2009

Berdasarkan bacaan "Kenampakan Alam dan Adaptasi Masyarakat Sekitarnya", terdapat banyak jenis kenampakan alam di bumi ini. Indonesia juga memiliki berbagai jenis kenampakan alam.

1. Kenampakan alam apa sajakah yang ada di Indonesia?

Dataran tinggi, dataran rendah, pegunungan, perbukitan, jurang, danau, lubuk, telaga, sungai, laut, samudra, palung, pulau, tanjung, teluk, dan gunung

2. Adakah kenampakan alam Indonesia yang sangat unik dan terkenal yang kamu ketahui?

Danau Toba, Pantai Sanur, Pantai Kuta, dan Pantai Senggigi. 

3. Mengapa sebuah kenampakan alam dapat menjadi terkenal?

Sebuah kenampakan alam dapat menjadi terkenal karena keindahan dan keunikannya

4. Apa yang membedakannya dengan kenampakan alam yang lain

Yang membedakan antara kenampakan alam satu dengan yang lainnya adalah bentuk atau ciri fisiknya

5. Adakah pengaruh kenampakan alam dengan mata pencaharian penduduk di sekitarnya?

Keadaan alam sangat mempengaruhi mata pencarian penduduk. Kebanyakan penduduk sekitar pantai bekerja sebagai nelayan karena di laut banyak tersedia ikan. Mereka yang tinggal di dataran tinggi bekerja sebagai petani karena iklimnya sangat cocok untuk pertanian. Masyarakat yang tinggal di daerah padang rumput yang luas mengusahakan peternakan karena tersedia rumput yang berlimpah. 

Masyarakat yang tinggal di sekitar kenampakan alam tertentu melakukan adaptasi untuk bertahan hidup. Adaptasi yang dilakukan ditunjukkan dengan jenis mata pencaharian utama mereka, makanan, pakaian, dan sebagainya. Bagaimana bila kita ingin menyelidikinya?

Syair Pujian Negeri

Siang itu, Udin dan teman-temannya sedang mendengarkan penjelasan dari ibu guru tentang kenampakan alam di Indonesia di mata masyarakat sekitarnya.

“Anak-anak, Indonesia adalah salah satu negara di dunia yang memiliki kenampakan alam beragam. Hal ini dikarenakan wilayah kepulauan kita yang sangat luas. Negara kita terdiri atas ribuan pulau dan memiliki keunikan. Salah satunya adalah kenampakan alam yang harus dijaga kelestariannya.”

“Keadaan alam dan cara masyarakat sekitar menjaga kelestariannya membentuk budaya yang khas. Beragam keadaan alam dan kebudayaan di Indonesia sangat unik dan menjadi sumber inspirasi bagi para pujangga. Para pujangga besar tanah air menciptakan syair pujian terhadap bangsa dan negeri kita.”

“Masih ingatkah kalian apa yang dimaksud dengan syair? Syair adalah salah satu bentuk puisi lama yang mempunyai ciri hampir sama dengan pantun. Hanya saja, semua baris dalam syair merupakan isi. Di dalam syair, tidak ada sampiran. Selain itu, syair mempunyai irama rangkai, atau rima akhirnya a-a-a-a.”

Tanda Alam Negeriku

(Cipt: D. Karitas)

Sungai-sungai indah membelah negeriku

Airnya jernih sepanjang waktu

Ikan dan udang menari-nari selalu

Membuat tenang hati para ibu

Gunung-gunung berpayung awan

Pastikan segera datang hujan

Air turun karena awan yang sudah tak tahan

Menyiram bumi, munculkan harapan

Pantai negeriku sangatlah indah

Penuh dengan pasir putih lembut menjamah

Keong dan kerang menyambut ramah

Hilangkan semua dendam amarah

Simaklah syair di atas, dan cobalah jawab beberapa pertanyaan di bawah ini.

1. Pesan apakah yang ingin disampaikan penulis melalui syairnya?

Keindahan alam negeri harus dijaga

2. Bagaimanakah penggunaan rima dan pemilihan kata yang ada di dalam syair di atas?

Rima bait pertama u-u-u-u, Rima bait kedua n-n-n-n, dan rima bait ketiga h-h-h-h

Membuat Syair

1. Buatlah sebuah syair tentang kenampakan alam Indonesia.

2. Di dalam syairmu, tampilkan juga kehidupan masyarakat sekitarnya.

3. Buatlah dengan menggunakan rima yang tepat dan pemilihan kata yang sesuai.

4. Berlatihlah membacakannya agar kamu dapat membawakannya dengan lancar di depan kelas.

5. Selamat bersyair!

Keindahan Alam Negeriku Tercinta

Kicauan burung terdengar merdu

Menandakan adanya hari baru

Indahnya alam ini membuatku terpaku

Seperti dunia hanya untuk diriku 

Kupejamkan mataku sejenak

Kurentangkan tanganku sejenak

Sejuk , tenang , senang menyeruak

Membuatku melayang terhenyak    

Wahai pencipta alam

Kekagumanku sulit untuk kupendam

Dari siang hingga malam

Pesonanya tak pernah padam 

Desiran angin di pegunungan

Tumbuhan menari kegirangan

Begitu indahnya pemandangan

Bak indahnya surga idaman 

Keindahan alam terasa sempurna

Dengan muculnya sang surya

Membuat semua orang terpana

Itulah alamku Indonesia

Kabar di Dalam Gambar

1. Carilah/buatlah sebuah gambar yang menceritakan sebuah keadaan di rumah dengan beberapa barang/fasilitas bersama, seperti TV, sepeda, kamar mandi, dan sebagainya.
2. Susunlah cerita singkat, berupa butir-butir untuk dikembangkan, tentang pengalamanmu menggunakan fasilitas itu bersama dengan anggota keluarga yang lain.
3. Ceritakanlah masalah yang kamu alami ketika kamu dan anggota keluargamu menggunakannya.
4. Kaitkan ceritamu dengan nilai-nilai Pancasila, terutama Sila Kedua dan Ketiga, saat kamu memecahkan keterbatasan dan kendalamu.
5. Berlatihlah dan bersiaplah bercerita di depan kelas.
6. Selamat bercerita!

Menonton tv bersama keluarga memang sangat menyenangkan, namun kesukaan seseorang terhadap acara tv sangat beragam. Ayah senangnya menonton pertandingan sepak bola. Ibu senangnya menonton acara membuat masakan. Kakakku yang perempuan sangat menggemari sinetron. Aku sendiri gemar menonnton film kartun. Suatu waktu acara kegemaran tv masing-masing ditayangkan pada jam yang sama. Sehingga aku dan kakak berebut remot tv untuk menyaksikan acara kegemaran masing-masing. Akhirnya sebagai anak yang lebih muda saya mengalah, membiarkan kakak menonton acara kesukaannya, saya hanya ikut melihat saja.

Pamanku dimintai tolong oleh kawannya yang seorang petani untuk menghitung. Kawan Paman memiliki lahan berbentuk persegi panjang yang luasnya 500 meter persegi. Lahan itu hendak dipetak-petakkan menjadi persegi yang lebih kecil. Petakan paling kecil yang diinginkannya adalah persegi dengan luas 25 meter persegi. Nah, pertanyaannya adalah berapa kemungkinan luasan persegi yang mungkin dibuat pada lahan seluas itu?

Persoalan Udin dapat dipecahkan dengan memahami konsep bilangan kuadrat. Ada berapa bilangan kuadrat antara 25 hingga 500? Bilangan kuadrat antara 25 dan 500 adalah sebagai berikut.

Jadi, luasan yang mungkin menjadi pilihan adalah 25 m2, 36 m2, 49 m2, 64 m2, 81 m2, 100 m2, 121 m2, 144 m2, 169 m2, 196 m2, 225 m2, 256 m2, 289 m2, 324 m2, 361 m2, 400 m2, 441 m2, dan 484 m2.

Dengan menggunakan contoh di atas, selesaikanlah soal-soal di bawah ini!

• Hasil bilangan pangkat dua yang kurang dari 10 adalah 1, 4, 9
• Hasil bilangan pangkat dua antara 20 dan 100 adalah 25, 36, 49, 64, 81, dan 100.
• 3Hasil bilangan pangkat dua antara 100 dan 300 adalah 100, 121, 144, 169, 196, 225, 256, dan 289
• Hasil bilangan pangkat dua antara 300 dan 600 adalah 324, 361, 400, 441, 484, 529, dan 576
• Hasil bilangan pangkat dua antara 700 dan 1.005 adalah  729, 784, 841, 900, dan 961

Mengenal Koperasi

Koperasi adalah organisasi ekonomi rakyat yang bercirikan watak sosial, berwujud usaha bersama, dan berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi memiliki fungsi dan peranan, antara lain untuk mengembangkan potensi dan kemampuan, ekonomi anggota dan masyarakat. Koperasi juga berupaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia, memperkokoh perekonomian rakyat, mengembangkan perekonomian nasional, serta mengembangkan kreativitas dan jiwa berorganisasi bagi pelajar bangsa.

Keanggotaan koperasi bersifat sukarela dan terbuka. Koperasi adalah milik semua anggotanya. Pengelolaannya dijalankan dengan cara demokratis dan terbuka. Keuntungan yang diperoleh menjadi milik semua anggotanya. Keuntungan itu akan dibagikan kembali kepada anggotanya dalam bentuk sisa hasil usaha (SHU).

Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Koperasi

Tulislah dalam dua kalimat lengkap, peran dan fungsi koperasi bagi rakyat Indonesia!

Koperasi memiliki fungsi dan peranan, antara lain untuk mengembangkan potensi dan kemampuan, ekonomi anggota dan masyarakat. Koperasi juga berupaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia, memperkokoh perekonomian rakyat, mengembangkan perekonomian nasional, serta mengembangkan kreativitas dan jiwa berorganisasi bagi pelajar bangsa.

Sebagai organisasi ekonomi rakyat, asas dan prinsip-prinsip koperasi sangat sesuai dengan jiwa Pancasila, terutama sila kelima, yaitu Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Bagaimana asas koperasi yang berkesesuaian dengan Pancasila terutama Sila ke-5 Pancasila. Gunakan diagram alur untuk mempermudah menjelaskan analisismu.

Prinsip-prinsip koperasi yang berkesesuaian dengan Pancasila terutama Sila ke-5 Pancasila.

Keanggotaan Bersifat Sukarela Dan Terbuka.

Koperasi menerima anggota secara terbuka bagi siapa saja yang berminat menjadi anggota dengan tidak pandang status masyarakat baik dari kalangan bawah, menengah maupun atas, siapapun mempunyai hak yang sama untuk mendaftarkan diri dan tidak bersifat memaksa dengan tidak mewajibkan seluruh masyarakat untuk mendaftarkan diri sebagai anggota yang akan menjadi bagian dari koperasi yang akan didirikan.

Pengelolaan Dilakukan Secara Demokratis.

Koperasi membentuk struktur organisasi sesuai dengan ketentuan yang telah ada dengan berlandaskan kekeluargaan yang menjunjung asas demokrasi dalam penyelenggaraan rapat anggota, pembentukan pengawas, penentuan pengurus,dan penunjukkan pengelola sebagai karyawan yang bekerja di koperasi.

Pembagian SHU Dilakukan Secara Adil Sesuai Dengan Besarnya Jasa Usaha Masing-Masing.

Koperasi mempunyai tujuan untuk mensejahterakan masyarakat pada umumnya dan anggota pada khususnya, maka dalam usaha meningkatkan kesejahteraan anggotanya koperai berusaha semaksimal mungkin untuk bersifat dan berlaku adil dan merata terutama dalam hal pembagian sisa hasil usaha dengan mempertimbangkan aspek kepercayaan dalam pengelolaan koperasi yang telah diberikan oleh masing-masing anggota yang dinilai dalam bentuk besarnya jasa usaha.

Pemberian Balas Jasa Yang Terbatas Terhadap Modal.

Koperasi memberikan timbal balik kepada anggota yang telah menanamkan modalnya dan mempercayakan koperasi dalam mengelola modal tersebut berupa balas jasa yang sesuai dengan keadilan, keseimbangan dan keterbatasan seberapa besar modal yang telah diberikan anggota dengan transparan agar anggota jelas dan mengerti pemberian balas jasa yang diberikan koperasi sudah sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Kemandirian.

Koperasi berdiri dengan prinsip kemandirian dengan tidak berada di bawah naungan organisasi lain dan tidak bergantung serta mengandalkan organisasi lain, koperasi berdiri sendiri dengan membentuk struktur organisasi sendiri untuk mengelola dan menjalankan kegiatan usahanya dengan bertujuan meningkatkan kesejahteraan anggota dan masyarakat.

Pendidikan Perkoperasian.

Koperasi mempunyai arah dan tujuan untuk dapat bekerja sama mengelola kegiatan yang bersifat positif membutuhkan keahlian dalam pengopersiannya maka dibutuhkan pendidikan dan pengarahan dalam penerapannya dengan bermaksud agar koperasi sebagai wadah yang berlandaskan prinsip dan asas kekeluargaan dapat bermanfaat, oleh karena itu pendidikan perkoperasian sangatlah dibutuhkan sebagai dasar pembentukan koperasi.

Kerjasama Antar Koperasi.

Koperasi dikatakan bersifat mandiri dalam pengorganisasiannya tetapi dalam menjalankan kegiatan usahanya koperasi tetap menjalin hubungan dan kerjasama antar koperasi berupa komunikasi dan interaksi baik secara langsung maupun tidak langsung karena koperasi berlandaskan kekeluargaan dan dalam menjaga kelangsungan kehidupan perkoperasian diusahakan selalu mengadakan kerjasama agar dapat memperluas bidang usaha dan saling memberikan dukungan.

Menurut pendapatku, keberadaan koperasi di negara kita adalah koperasi dapat dimanfaatkan oleh para anggota hingga mereka dan masyarakat tidak kekurangan sandang, pangan maupun papan.

“Aku dengar, keuntungan yang diperoleh koperasi di desaku terus meningkat, lo! Bahkan, mereka sudah dapat membeli lahan baru untuk usaha pertanian mereka. Pada mulanya mereka mempunyai lahan berukuran 15 meter kali 15 meter. Sekarang mereka membeli lahan baru dengan ukuran 12 meter kali 12 meter.

Persoalan di atas dapat dijawab dengan melakukan operasi penjumlahan bilangan kuadrat.

Total luas lahan koperasi = Luas lahan awal + luas lahan baru

= (152) m² + (122) m²

= (15 × 15) m² + (12 × 12) m²

= 225 m² + 144 m²

= 369 m²

Jadi, luas lahan keseluruhan yang dimiliki koperasi tersebut adalah 369 m². Dengan memahami contoh di atas, kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan saksama!

Ingatlah aturan penyelesaian hitung campuran!

1. 12² + 13² – 10² = 144 + 169 - 100 = 313 - 100 = 213

2. (19² × 13) + 15² = (361 x 13) + 225 = 4.693 + 225 = 4.918

3. (10² : 5) + (11² × 3) = (100 : 5) + (121 x 3) = 20 + 363 = 383

4. 25² – (22² : 4) = 625 - (484 : 4) = 625 - 121 = 504

5. (32² × 3 ) + (12²: 6) = (1.024 x 3 ) +(144 : 6 ) =3.072 + 24 = 3.048

6. Suatu lahan berbentuk persegi dengan panjang sisinya 12 m dibagi menjadi empat bagian sama besar. Berapakah luas setiap bagian tersebut?

Luas setiap lahan = 12² : 4 = 144 : 4 = 36 m²

Pancasila dan Kehidupan Berbangsa dan Bernegara di Indonesia

Indonesia adalah negara dengan ribuan pulau. Indonesia juga terdiri atas beragam suku bangsa, adat istiadat, serta bahasa dan agama. Pada masapenjajahan, perbedaan-perbedaan ini telah dimanfaatkan oleh penjajah untukmemecah belah. Keadaan ini terus berlanjut hingga para pemimpin bangsa kit a berhasil menetapkan Pancasila sebagai dasar negara kita.

Dengan adanya Pancasila sebagai pemersatu bangsa, kita dapat selalu saling mengingatkan. Perbedaan yang ada di antara kita tetap tidak mengubah kenyataan bahwa kita adalah saudara sebangsa. Kita sudah seharusnya hidup dalam kerukunan dan bekerja sama untuk kemajuan bangsa.

Sila-sila dalam Pancasila juga menunjukkan hal-hal yang menjadi aturan dasar bernegara di Indonesia. Semua aturan, peraturan, dan hukum yang berlaku di negara kita dibuat sesuai dengan isi dan semangat Pancasila. Dengan memahami dan menghayati Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, maka negara kita menjamin kesetaraan dan keadilan hukum bagi semua warganya. Sumber: BSE Pendidikan Kewarganegaraan SD Kelas V, Sutedjo

FUNGSI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

1. Pancasila sebagai ideologi Negara 

Pancasila berasal dari bahasa Sanskerta, yaitu ”Panca” yang berarti lima dan ”Sila” yang berarti dasar. Pancasila berarti lima dasar atau lima asas yang menjadi dasar negara Republik Indonesia. Pancasila sebagai ideologi Pancasila mengandung penegrtian bahwa Pancasila merupakan ajaran, gagasan, doktrin, teori atau ilmu yang diyakini kebenarannya dan dijadikan pandangan hidup bangsa Indonesia dan menjadi pentunjuk dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat, bangsa dan negara Indonesia.

2. Pancasila sebagai Dasar Negara 

Pancasila sebagai dasar negara mengandung arti bahwa Pancasila dipergunakan sebagai dasar (fundamen) untuk mengatur pemerintah negara atau sebagai dasar untuk mengatur penyelengaraan negara. Pancasila merupakan kaidah negara yang fundamental, yang berarti hukum dasar baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis dan semua peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam negara Republik Indonesia harus bersumber dan berada di bawah pokok kaidah negara yang fundamental. 

3) Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa

Pancasila dalam pengertian ini sering disebut juga sebagai pegangan hidup, pedoman hidup, petunjuk hidup dan jalan hidup (way of life). Sebagai pandangan hidup bangsa, Pancasila berfungsi sebagai pedoman atau petunjuk dalam kehidupan sehari-hari. Ini berati, Pancasila sebagai pandangan hidup merupakan petunjuk arah semua kegiatan atau aktivitas hidup dan kehidupan di segala bidang. 

4) Pancasila sebagai Kepribadian Bangsa

Ini berati, sebagai halnya bendera merah putih sebagai ciri khas bangsa atau negara Indonesia yang membedakan dengan bangsa atau negara lain, Pancasila juga merupakan ciri khas bang Indonesia yang tercermin dalam sikap, tingkah laku, dan perbuatan yang senantiasa selaras, serasi dan seimbang sesuai deng nilai-nilai Pancasila itu sendiri.

Apakah kalian masih ingat pelajaran tentang pantun? Perhatikanlah dua baris pertama dari pantun tersebut. Dua baris pertama itu disebut sampiran. Dua baris selanjutnya disebut isi pantun. Perhatikanlah bahwa sampiran dan isi pantun disusun dengan kesamaan bunyi yang disebut rima. Rima pada pantun biasanya a-b-a-b.

Cobalah untuk membuat pantun seperti contoh di atas dengan menggunakan rima yang tepat. Pilihlah salah satu tema berikut ini.

Kesatuan dan persatuan
Memetik manggis di kota kedu Membeli tebu uangnnya seribu Menangis hatiku tersedu-sedu Melihat bangsaku kurang bersatu	Gunung Kober, Gunung Kelimutu Jaraknya jauh tapi sama berapinya 28 Oktober berbagai suku menyatu Jadi satu, yakni bangsa Indonesia
Tanah Riau terkenal gurindam dua belas Tanah Jawa terkenal seni wayangnya Bersatu dari barat-timur menolong tertindas Demi mewujudkan bangsa yang dicita-cita	Burung garuda lambang negara Semangat pancasila selalu di jaga Indonesia berbhinekantunggal ika Penduduk nya beribu suku bangsa
Hutan lebat melimpah rusa Melihat mereka mengundang rindu Bahasa mencerminkan bangsa Dengan bahasa marilah kita berpadu	Jika ada durian runtuh Jangan segera diunduh Jika bersatu kita teguh Jika bercerai kita runtuh
Siti Aisyah menenun perca Disusun-susunnya menjadi kain nan indah Janganlah persatuan ini binasa Jangan karena ego bangsa kita terpecah	Gigit jari kena kuku Sambil lihat film kum kum Tak ada ras tak ada suku Kalau salah haruslah dihukum
Daun lontar diikat kawat Mari kita ke Brastagi Agar negara menjadi kuat Mari kita berbenah diri	Susur sungai walaupun basah Dari hutan ke jalan raya Takkan ada kata berpisah Bersatu Indonesia jaya
Cinta tanah air
Pergi ke toko membeli pipa Pemiliknya dari Sumatra Haruslah kita tahu budaya Indonesia TARI SAMAN salah satunya	Jari berada di depan saku Sangat berguna bagi manusia Karena kita beragam suku Maka itulah Indonesia
Jangan buang buah semangka karena semangka manis rasanya Janganlah lupakan budaya Karena budaya jati diri kita	Seringsing lantunan daun bambu Mengisi keheningan memecah suasana Indonesia, untukmu haru bangsamu Bersinar dengan budaya nusantara
Jalan-jalan ke pantai Kuta Ke toko buku beli peta Ayo kita berlomba-lomba Menunjukkan semangat Indonesia	Main gasing janganlah rebah Memakai tali pelepah pisang Budaya asing sudah merambah Budaya asli janganlah hilang
Jalan-jalan keliling Asia Mengenal banyak ragam budaya Jangan mengaku anak Indonesia Jika tidak menjaga budaya bangsa	Makan semangka bareng si Atun Tapi semangkanya belum matang Yuk mari kita budayakan santun Untuk berguna di masa datang
Terbang melayang burung peragam Dari huma, terbang ke hutan Budaya daerah beraneka ragam Mari bersama kita lestarikan	Sinar surya cerah menerpa Gelap awan sinar tersapu Binar rekah genggam pemuda Di tanah ini bersemayam sukmamu
Ajakan membangun bangsa
Jika hendak kamu ke kamar Jangan banyak tulis dihapus Jika siswa rajin belajar Sudah tentu pasti lulus	Jika kamu pergi ke dusun Jangan lupa bawa beras Belajarlah dengan tekun Agar kita naik kelas
Anak doah makan lepet Makan lepet sambil melompat Kalau ingin cepat pintar Rajin- rajin lah untuk belajar	Jalan jalan ke kota banjar Jangan lupa membeli kurma Kita harus rajin belajar Agar dapat ranking pertama
Bunga mawar berwarna merah Sungguh indah walau diluar Dari pada kita marah-marah Lebih baik kita belajar	Kemana kancil akan di kejar Lari cepat masuk pasar Kalau mau jadi anak pintar Rajin membaca banyak belajar
Jika kita pegang kuas Melukislah pada kertas Jika anak bangsa cerdas Bangsa pun berkualitas	Pergi sekolah pagi-pagi Sampai lupa makan sarapan Jika kamu tak mau rugi Raih lah ilmu pendidikan
Masak angsa di kuali Bukan saja di perigi Hendaklah kamu mengabdi Di pangkuan ibu pertiwi	Kalau kamu mau berlayar Silahkan saja naik perahu Kalau kamu mau pintar Jangan suka mengerutu

Membuat Buklet

Aku adalah sejenis tumbuhan palem berduri yang merambat. Aku hidup di hutan-hutan tropis. Aku memerlukan pohon-pohon besar di sekitarku sebagai penopangku. Dengan bantuan duri-duri pengait yang berada di ujung tangkai daunku, aku merambati pohon-pohon di sekitarku. Aku tak hanya merambati pohon penopangku, kadang aku pun merambat ke pohon-pohon yang lain. Oleh karena itu, kadang-kadang, batang-batangku saling berjain dengan cabang dan ranting pohon lain.

Akarku mempunyai sistem perakaran serabut, berwarna keputihan atau kekuningan serta kehitaman. Daun-daunku ditumbuhi duri yang umumnya tumbuh menghadap ke dalam. Batangku berbentuk memanjang dan bulat seperti silinder, tetapi ada juga yang berbentuk segitiga. Batangku terbagi menjadi ruas-ruas. Setiap ruas dibatasi oleh buku-buku.

Pelepah dan tangkai daun melekat pada buku-buku tersebut. Aku dapat berbatang tunggal atau berumpun. Batangku yang sudah tua banyak dimanfaatkan untuk bahan baku kerajinan dan perabot rumah tangga.

Aku tak hanya berguna sebagai bahan mebel atau barang kerajinan. Batangku yang masih muda dapat dimakan sebagai sayuran. Akar dan buahku dapat dimanfaatkan sebagai bahan obat tradisional. Getahku dapat digunakan sebagai bahan baku pewarnaan pada industri keramik dan farmasi.

Mari Meneliti dan Berkreasi

Banyak tanaman di sekeliling kita, baik di sekitar rumah maupun sekolah. Tahukah kamu cara membedakan tanaman yang satu dari tanaman lainnya? Salah satunya melalui daun dan batangnya. Bagaimana bentuk daunnya? Apakah batangnya berkayu?

Booklet adalah buku berukuran kecil (setengah kuarto) dan tipis, tidak lebih dari 30 halaman bolak-balik, yang berisi tulisan dan gambar-gambar. Ada yang mengatakan bahwa istilah booklet berasal dari buku dan leaflet, artinya media booklet merupakan perpaduan antara leaflet dengan buku atau sebuah buku dengan format (ukuran) kecil seperti leaflet. Struktur isinya seperti buku (ada pendahuluan, isi, penutup) hanya saja cara penyajian isinya jauh lebih singkat daripada sebuah buku. Sedangkan Buku Saku hampir sama denganbooklet, hanya saja berukuran lebih kecil hingga bisa dimaksukkan kedalam saku.

Mari kita mencoba mencari tahu lebih jauh.

• Kamu akan membuat sebuah buklet tanaman dengan menggunakan beberapa lembar kertas ukuran A4 (21 cm × 29,7 cm) yang dilipat menjadi dua bagian.
• Pilihlah sebuah tanaman yang dapat ditempelkan di dalam buklet.
• Amatilah setiap bagian tanamanmu.
• Cobalah mengisi tabel di bawah ini.

No.	Nama bagian	Fungsi	Bentuk
1.	Akar	Menyerap air dan zat hara (mineral) dari dalam tanah; Menunjang berdirinya tumbuhan; Sebagai alat pernapasan, contoh pada tumbuhan bakau; Sebagai penyimpan makanan cadangan. Contoh pada singkong dan wortel.
2.	Batang	Penopang tumbuhan agar tetap tegk; Pengangkut air dan mineral dari akar menuju daun; Penyimpan makanan cadangan (tebu dan kentang); Pengangkut hasil fotosintesis.
3	Daun	Tempat pembuatan makanan (fotosintesis); Untuk pernapasan karena di permukaan daun terdapat stomata; Tempat pengeluaran air melalui proses transpirasi dan gutasi. Transpirasi adalah proses kehilangan air dalam bentuk uap air dari jaringan tumbuhan melalui stomata. Gutasi adalah peristiwa pengeluaran air dalam bentuk titik air melalui lubang pengeluaran (hidatoda) yang terdapat di tepi daun
4.	Bunga	Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan secara generatif (kawin). Pada bunga terdapat putik sebagai kelamin betina dan benang sari sebagai kelamin jantan.

• Pisahkan bagian-bagian tanamanmu. Tempelkan bagian tanamanmu pada halaman-halaman buklet.
• Berilah keterangan pada setiap halaman dengan informasi yang tepat.
• Percantik bukletmu dengan hiasan warna-warni.
• Selamat meneliti dan berkreasi!

Buklet Karyaku

Prev Next

Arti Sebuah Tari

Pernahkah kamu melihat sebuah pementasan tari? Paduan musik, harmoni gerak, busana, tata rias, dan properti tari merupakan unsur-unsur pementasan tari. Meskipun setiap unsur berbeda, tetapi semuanya merupakan satu kesatuan dalam sebuah karya tari. Setiap unsur mendukung penampilan suatu karya tari. Dengan demikian, pesan yang ingin disampaikan si pencipta tari dapat diterima dengan mudah oleh penonton.

Sapu tangan, pedang, tongkat rotan, dan perlengkapan lainnya merupakan sebagian dari properti yang sering digunakan oleh penari untuk melakukan gerak tari. Pemakaian properti tari diusahakan jangan sampai mempersulit gerak penari. (Sumber: BSE Seni Budaya dan Keterampilan SD Kelas IV, Ari Subekti, 2010)

Pengamatan pada Beberapa  Tarian

Tugas : kumpulkanlah beberapa tarian daerah dan perhatikanlah alat-alat yang mereka gunakan sebagai properti. Cobalah melengkapi tabel di bawah ini.

No.	Nama tarian	Asal daerah	Properti utama yang digunakan
1.	Tari Reog	Jawa Timur.	Reog
2.	Tari  Pendhet	Bali	Bokor
3	Tari Kipas Pakarena	Sulawesi Selatan	Kipas
4.	Tari Topeng Cirebon	Jawa Barat.	Topeng
5.	Tari Kuda Lumbing	Jawa Tengah.	Kuda Lumping
6.	Tari Piring	Sumatera Barat.	Piring
7.	Tari Remong	Jawa Timur.	Selendang
8.	Tari Baksa Kembang	Kalimantan Selatan	Rangkaian Bunga
9.	Tari Golek Manis	Jawa Tengah.	Boneka
10.	Tari Payung	Sumatera Barat.	Payung
11.	Tari Legong	Bali	Kipas
12.	Tari Lengger	Jawa Tengah	Selendang
13.	Tari Jaipong	Jawa Barat.	Selendang

Papan Reklame

Minggu pagi, Beni dan teman-temannya berkumpul di alun-alun kota untuk lari pagi dan berolahraga bersama. Cuaca cerah dan suasana di alun–alun sangat ramai. Banyak sekali orang yang datang ke alun-alun di Minggu pagi. Ada yang berolahraga, berdagang, dan berjalan-jalan. Ada juga yang hanya melihat-lihat, membeli berbagai jajanan, dan membeli barang-barang yang dijajakan.

Saat mereka duduk beristirahat di trotoar, sebuah mobil bak terbuka lewat dan berhenti tak jauh dari tempat mereka beristirahat. Supir dan seorang temannya turun dari mobil dan segera berbaur dengan para pengunjung alun-alun. Beni dan temantemannya memandang dengan penuh minat pada muatan mobil itu. Sebuah papan reklame yang tampaknya milik sebuah toko yang baru akan dibuka. Beni menunjuk papan reklame itu dan berkata, ”Akan ada toko mebel baru nanti di jalan Ahmad Yani. Khusus mebel dari rotan.” Teman-teman yang lain bergumam membenarkan.

Mereka juga tengah membaca nama toko, jenis barang yang dijual, dan alamat toko pada papan reklame itu. “Bagus sekali, ya, gambar contoh mebelnya! Aku jadi ingin mengajak ibuku melihat-lihat ke toko itu nanti,” kata Siti bersemangat. “Cara pemiliknya memilih warna untuk papan reklamenya juga bagus, ya! Menarik minat orang untuk memperhatikan dan membaca dengan lebih teliti,” sambung Udin. “Bukan hanya warnanya, proporsi besar huruf dan gambarnya juga tepat,” Edo menambahkan.

Kalian tentu pernah melihat papan reklame sebuah toko, bukan? Apakah yang pertama kali kamu perhatikan setiap kali melihat sebuah papan reklame? Bagaimanakah papan reklame yang baik itu menurut pendapatmu? Bersama teman sekelompokmu, pilihlah sebuah reklame dari toko atau perusahaan terkenal yang kalian ketahui. Apa sajakah yang ada pada papan reklame itu? Cobalah mengisi kolom-kolom berikut ini.

Papan reklame toko/perusahaan: PT Berkah Sentosa

No.	Isi pada Papan Reklame
1.	Nama toko/perusahaan
2.	Penjelasan mengenai perusahaan
3.	Barang atau Jasa yang dijual
4.	Alamat yang dapat dihubungi
5.	Alamat toko/perusahaan

Perdagangan Antarnegara

Perdagangan antarnegara merupakan proses tukar-menukar barang atau jasa antara satu negara dan negara lainnya. Perdagangan antarnegara terjadi karena tidak semua negara dapat memenuhi kebutuhan negaranya dalam semua hal. Sebagai contoh negara pertanian tidak mampu menyediakan barang-barang industri secara mandiri. Negara ini harus membelinya dari negara lain. Sebaliknya, negara-negara industri memerlukan hasil pertanian. Negara industri akan melakukan perdagangan antarnegara dengan negara penghasil produk pertanian untuk memenuhi kebutuhan penduduknya.

Perdagangan antarnegara sangat dibutuhkan, baik oleh negara yang sudah maju maupun negara yang sedang berkembang. Perdagangan antarnegara menghasilkan pendapatan bagi negara tersebut. Pendapatan dari perdagangan antarnegara disebut devisa. Makin banyak jumlah devisa sebuah negara, makin kuatlah perekonomiannya. Hal ini dapat terjadi karena devisa dapat digunakan untuk membantu negara itu memenuhi kebutuhan rakyatnya, dan untuk mendanai pembangunannya.

Dalam perdagangan antarnegara, peran reklame sangat penting. Reklame membantu calon pembeli untuk memahami produk yang akan ditawarkan. Reklame juga digunakan sebagai media untuk mengenalkan budaya bangsa melalui produk yang ditawarkan. Jadi, reklame tetap menjadi bagian penting dalam perdagangan, baik perdagangan lokal maupun perdagangan internasional atau perdagangan antarnegara.

Kosa kata Baru :

• Industri adalah kegiatan memproses atau mengolah barang dengan menggunakan sarana dan peralatan, msl mesin;
• Devisa,  Devisa terdiri atas valuta asing, yaitu mata uang yang dapat diterima oleh hampir semua negara di dunia (seperti US Dollar ($), Yen Jepang, Euro, Poundsterling Inggris), emas, surat berharga yang berlaku untuk pembayaran internasional, dan lainnya.
• Reklame,  Reklame adalah media periklanan besar, yang biasa ditempatkan pada area yang sering dilalui, misalnya pada sisi persimpangan jalan raya yang padat. Reklame berasal dari kata re-clamare (bahasa Latin: Re=berulang, clamare=seruan).
• Media adalah alat (sarana) komunikasi seperti koran, majalah, radio, televisi, film, poster, dan spanduk
• Produk adalah barang atau jasa yang dibuat dan ditambah gunanya atau nilainya dalam proses produksi dan menjadi hasil akhir dari proses produksi itu;

Berdasarkan bacaan di atas, diskusikanlah bersama kelompokmu bagaimana reklame/iklan dapat membantu memenangkan persaingan untuk merebut calon pembeli.

Apa tujuan utama sebuah reklame/ iklan?

Reklame yang dibuat untuk menawarkan barang dan jasa.  Dengan reklame diharapkan pembeli lebih tertarik untuk menggunakan produk yang ditawarkan dan keuntungan yang diperoleh lebih banyak. Jenis reklame ini banyak digunakan para pedagang atau pengusaha dalam meningkatkan keuntungan.

Hal-hal apa yang harus ditonjolkan dalam sebuah reklame/iklan?

Hal-hal yang ditonjolkan pada reklame :

• Teks atau slogan yang jelas dan mudah dimengerti. Terdiri dari teks utama (headline) dan teks penjelasan yang mendukung headline
• Bahasa yang baik dan menarik dengan bentuk huruf yang sesuai. Pemilihan bahasa dan kalimat harus disesuaikan dengan sasaran konsumen / pembaca yang akan menggunakan produk, begitu juga dengan bentuk dan warna hurufnya. Bahasa yang digunakan pada reklame pupuk untuk petani tentu berbeda dengan bahasa yang digunakan pada reklame komputer untuk pengusaha, berbeda juga dengan reklame mainan untuk anak-anak.
• Gambar illustrasi menarik dan mudah diingat. Ilustrasi gambarnya tidak boleh bohong artinya bentuk gambar harus sesuai dengan produk aslinya. Obyek yang digunakan juga menyesuaikan dengan tema dan tujuan reklamenya. Misalnya gambar-gambar kartun yang lucu banyak digunakan pada reklame produk anak-anak.
• Lay Out yang baik (tata letak antara gambar dengan tulisan). Harus cerdik dalam menempatkan posisi teks dan gambarnya. Dalam hal ini pengaturan komposisi mempunyai peran penting sehingga secara keseluruhan reklame menjadi enak dilihat dan pesan yang disampaikan cepat dipahami.
• Warna yang menarik dan tepat sesuai dengan isi reklame. Dalam hal ini harus dipahami sifat-sifat warna, karena jenis warna sangat mempengaruhi psikologis orang yang melihatnya. Terlalu banyak warna merah cenderung membuat orang yang melihatnya merasa panas sehingga kurang sesuai jika digunakan pada reklame minuman segar. Contoh lain, anak-anak menyukai warna-warna yang terang dan cerah, sehingga untuk reklame produk anak-anak, jenis warna seperti merah, kuning, biru, banyak digunakan.

Bila terdapat beberapa barang yang sama di sebuah toko/pasar, iklan/ reklame seperti apakah yang akan memenangkan persaingan?

• Tujuan harus tepat karena iklan bertujuan untuk menarik calon pembeli
• Tepat sasaran, artinya iklan ditujukan kepada kelompok masyarakat yang memiliki kebutuhan dan daya beli
• Pemilihan media yang tepat
• Pesan dikemas dengan unik dan kreatif, isi pesan harus memberikan alasan calon pembeli untuk melakukan tindakan

Di media apa sajakah orang perlu memasang iklan/reklame untuk keberhasilan penjualannya?

Media cetak (koran, majalah), Radio, Televisi, dan Internet

Waktu istirahat, Siti dan Dayu mengamati sebuah majalah. Mereka memperhatikan iklan-iklan yang terdapat di dalamnya. Salah satu iklan panjang sisinya 12 sentimeter, luasnya pasti 12 kali 12, kan? Berarti luasnya menjadi 144 sentimeter persegi. Atau dengan kata lain sebagai berikut :

Hasil perkalian dua bilangan yang sama besar melalui cara perkalian berulang disebut sebagai bilangan pangkat dua atau bilangan kuadrat.

Bentuk perkalian	Hasil	Bentuk berpangkat	Cara membaca
3 x 3	9	3²	Tiga pangkat dua atau tiga kuadrat
7 x 7	49	7²	Tujuh pangkat dua atau tujuh kuadrat
9 x 9	81	9	Sembilan pangkat dua atau sembilan kuadrat
12 x 12	144	12²	Dua belas pangkat dua atau dua belas kuadrat
15 x 15	225	15²	Lima belas pangkat dua atau lima belas kuadrat
17 x 17	289	17²	Tujuh belaspangkat dua atau tujuh belas kuadrat
19 x 19	361	19²	Sembilan belas pangkat dua atau sembilan belas kuadrat
21 x 21	441	21²	Dua puluh satu pangkat dua atau dua puluh satu kuadrat
23 x 23	529	23²	Dua puluh tiga pangkat dua atau dua puluh tiga kuadrat
28 x 28	784	28²	Dua puluh delapan pangkat dua atau dua puluh delapan kuadrat

Cobalah memecahkan beberapa soal di bawah ini secara mandiri.

1. Sebuah majalah memberikan tarif untuk iklan sebesar Rp25.000 setiap cm². Sebuah iklan majalah yang berbentuk persegi memiliki panjang sisi 12 cm. Berapakah harga tarif untuk iklan tersebut?(12² x Rp25.000 = 144 x Rp25.000 = Rp3.600.000)
2. Sebuah papan iklan berbentuk persegi memiliki panjang sisi 120 cm. Biaya pemasangan iklan per meter persegi adalah Rp36.000. Berapa biaya yang diperlukan untuk membayar pemasangan iklan pada papan iklan tesebut?(1,2² x Rp36.000 = 1,44 x Rp36.000 = Rp51.840)
3. Siti berpikir untuk membuat lima iklan untuk sebuah majalah. Setiap iklan yang berbentuk persegi tersebut memiliki panjang sisi 15 cm. Dengan tarif iklan sebesar Rp13.000 per cm², berapa biaya yang diperlukan untuk membuat semua iklan tersebut?(5 x 15² x Rp13.000 = 5 x 225 x Rp13.000 = 1.125 x Rp13.000 = Rp1.4625.000)

Peran Lembaga Pendidikan

Beni, Ayah, dan Kakek memanen buah mangga. Beni dan Kakek memetik buah mangga dengan galah. Ayah memanjat pohon mangga itu lalu memetik buah-buah mangga yang tidak terjangkau oleh galah. Ibu mengumpulkan buah mangga ke dalam beberapa keranjang.

Kegiatan memanen mangga bersama itu sangat menyenangkan bagi Beni. Beni merasakan kerukunan dengan Kakek, Ayah, dan Ibu. Kegiatan memanen mangga itu menjadi salah satu cara menjaga kerukunan di dalam keluarga mereka. Setelah beberapa lama, acara memanen mangga telah selesai. Ternyata banyak juga buah mangga yang dapat mereka petik. Nenek mengambil kantongkantong plastik. Nenek akan membagikan sebagian hasil panen mangga itu kepada tetangga-tetangga di sekitar rumah. Nenek telah menerapkan sikap persatuan dan kesatuan di masyarakat.

Apa akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam masyarakat?

• Tidak adanya kerja sama antar sesama warga masyarakat.
• Terjadi permusuhan antara warga masyarakat yang satu dengan yang lainya.
• Masyarakat lebih mementingkan kepentingan suku atau golongannya
• Tidak peduli terhadap kesedihan dan penderitaan orang lain.

Kamu telah mengetahui akibat-akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan dalam masyarakat. Tentu kamu tidak menginginkan akibat-akibat itu terjadi, bukan? Untuk mencegah hal itu terjadi, apa yang akan kamu lakukan untuk meningkatkan penerapan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar?

Yang akan aku lakukan untuk meningkatkan penerapan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar:

• Menyelenggarakan kerja sama antar daerah.
• Menjalin persahabatan antarsuku bangsa.
• Memberi bantuan tanpa membedakan suku bangsa atau asal daerah.
• Mempelajari berbagai kesenian dari daerah lain,
• Memperluas pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.
• Mengerti dan merasakan kesedihan dan penderitaan orang lain, serta tidak mudah marah atau menyimpan dendam.
• Menerima teman tanpa mempertimbangkan perbedaan suku, agama, maupun bahasa dan kebudayaan

Google Glass

Teknologi makin berkembang pesat. Salah satu alat yang baru-baru ini ditemukan ialah kacamata google glass. Kaca mata ini hasil karya Google X Lab, yaitu laboratorium milik perusahaan Google. 

Tidak seperti kebanyakan kacamata, kacamata google glass memiliki kacasuper kecil dan hanya satu. Kacamata ini berfungsi untuk memotret dan merekam apa pun yang dilihat dan dialami oleh pemakainya. Selain memotret dan merekam, kacamata ini juga berfungsi seperti GPS, yaitu memberi informasi arah jalan. Bahkan, kacamata ini dapat memberikan informasi singkat tentang tempat-tempat yang ingin kita ketahui, misalnya informasi tentang monumen atau tempat wisata terkenal. Kacamata ini juga memiliki fungsi seperti kamus bahasa, artinya dapat menerjemahkan kata dalam bahasa asing.

Kacamata google glass memiliki kaca super kecil dan hanya satu. Kacamata ini berfungsi untuk memotret dan merekam apa pun yang dilihat dan dialami oleh pemakainya. Kacamata ini juga berfungsi seperti GPS, yaitu memberi informasi arah jalan. Kacamata ini juga memiliki fungsi seperti kamus bahasa, artinya dapat menerjemahkan kata dalam bahasa asing.

Menurutmu, apakah google glass itu bisa diproduksi di Indonesia? Mengapa?

Google glass bisa saja diproduksi di Indonesia karena dengan adanya perdagangan internasional kita akan dapat mempelajari teknologi dari negara lain

Apakah teknologi google glass itu termasuk teknologi baru?

Teknologi Google Glass merupakan teknologi baru kaca mata ini hasil karya Google X Lab, yaitu laboratorium milik perusahaan Google.

Apakah di masa mendatang negara lain dapat mengembangkan teknologi itu?

Di masa yang akan datang negara lain juga dapat mengembangkan teknologi ini karena adanya perdagangan bebas dan kemajuan teknologi

Dari berbagai sumber berita google glass itu akan diproduksi di Amerika Serikat. Namun, penjualan produk itu tidak hanya terbatas di Amerika Serikat, melainkan ke seluruh dunia. Inilah salah satu manfaat perdagangan internasional, yaitu menjadi sarana untuk pengalihan dan pengembangan teknologi. Bukan hal mustahil jika beberapa tahun ke depan teknologi google glass ini akan dikembangkan oleh negara lain.

Pentingnya kegiatan perdagangan internasional bagi Indonesia dalam bidang pengembangan teknologi:

Perdagangan internasional pada umumnya dikatakan sebagai media yang penting bagi penyebaran teknologi dari negara – negara maju ke negara yang belum berkembang. Sebagai contoh, suatu negara sedang berkembang mengimpor komputer untuk memperbaiki produktivitas aparat pemerintannya. Apabila para produsen dalam negeri memperoleh pengetahuan mengenai produk baru. Cara – cara yang dilakukan akan lebih efisien dalam produksi, pemasaran dan manajemen perusahaan pada umumnya, semangat dan motivasi baru untuk melakukan inovasi. Misalnya dimasa lalu petani Indonesia memperoleh manfaat dari perkebunan Belanda berupa pengetahuan mengenai produk baru seperti kopi, teh, tembakau, karet dan gula yang laku dipasaran dunia dan cara penanamannya yang baik. “belajar” teknologi baru seperti ini lebih memiliki manfaat yang besar dan berdifat lebih lestari daripada hanya “membeli” teknologi seperti dalam contoh di atas.

Untuk menguasai teknologi tentu kita membutuhkan bekal pendidikan yang cukup. Dalam Pembelajaran 4, kamu telah mengetahui berbagai bentuk lembaga pendidikan. Lalu, apa fungsi dan peran setiap lembaga pendidikan tersebut?

Lembaga Pendidikan Keluarga
Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama, karena dalam keluarga inilah anak pertama-tama mendapatkan didikan dan bimbingan. Juga dikatakan lingkungan yang utama, karena sebagian besar dari kehidupan anak adalah didalam keluarga. Sehingga pendidikan yang paling banyak diterima oleh anak adalah dalam keluarga.
Fungsi dan Peranan Pendidikan keluarga:

• Pengalaman pertama masa kanak-kanak
• Menjamin kehidupan Emosional anak
• Menanamkan dasar pendidikan moral
• Peletakkan dasar-dasar keagamaan
• Memberikan dasar pendidikan sosial

Lembaga Pendidikan Sekolah
Pada dasarnya pendidikan disekolah merupakan bagian dari pendidikan dalam keluarga, yang sekaligus juga merupakan lanjutan dari pendidikan dalam keluarga.

Fungsi dan peranan sekolah :
Peranan sekolah sebagai lembaga yang membantu lingkungan keluarga, maka sekolah bertugas mendidik dan mengajar serta memperbaiki dan memperhalus tingkah laku anak didik yang dibawa dari keluarganya.:

• Mengembangkan kecerdasan pikiran dan memberikan pengetahuan anak didik
• Spesialisasi dalam bidang pendidikan dan pengajaran
• Efisiensi. Pendidikan dilakukan dalam program yang tertentu dan sistematis, juga jumlah anak didik dalam jumlah besar akan memberikan efisiensi bagi pendidikan anak dan juga bagi orang tua.
• Sosialisasi, yaitu proses perkembangan individu menjadi makhluk sosial yang mampu beradaptasi dengan masyarakat.
• Konservasi dan transmisi kultural, yaitu pemeliharaan warisan budaya. Dapat dilakukan dengan pencarian dan penyampaian budaya pada anak didik selaku generasi muda.
• Transisi dari rumah ke masyarakat. Sekolah menjadi tempat anak untuk melatih berdiri sendiri dan tanggung jawab anak sebagai persiapan untuk terjun ke masyarakat.

Peran Lembaga Sekolah

•  Tempat anak didik belajar bergaul, baik sesamanya, dengan guru dan dengan karyawan.
•  Tempat anak didik belajar mentaati peraturan sekolah.

Lembaga Pendidikan di Masyarakat
Dalam konteks pendidikan, masyarakat merupakan lingkungan ketiga setelah keluarga dan sekolah. Pendidikan yang dialami dalam masyarakat ini, telah mulai ketika anak-anak untuk beberapa waktu setelah lepas dari asuhan keluarga dan berada diluar dari pendidikan sekolah. Dengan demikian, berarti pendidikan tersebut tampaknya lebih luas.

Pendidikan kemasyarakatan merupakan wahana yang amat besar bagi perkembangan individu dan masyarakat terutama bagi masyarakat yang sedang membangun, pendidikan kemasyarakatan dirasakan sebagi gerakan yang memprluas dan mempercepat usaha mencerdaskan kehidupan bangsa, yang akan mengangkat harkat manusia pada tingkat yang wajar.